6述職報告的寫作(編輯修改稿)
2024-09-21 14:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第三次會議上 常務(wù)副市長尚根倉 各位代表： 第 5 頁 共 10 頁 現(xiàn)在，我把自己兩年多來思想工作情況作一匯報，請予審議。 一、履行職責情況 從９８年７月份政府換屆以后，我擔任政府常務(wù)副市長，主要協(xié)助市長處理政府的日常事 務(wù)，具體分管政府秘書處，機關(guān)事務(wù)管理局、體改委、民政局、信訪局 、檔案局、民宗局、地方志辦公室、旅游局、老 齡委、殘聯(lián)和計劃委員會?；仡櫩偨Y(jié)兩年多來的工作，主要有以下三個方面： １、抓學習教育，激勵奮發(fā)向上。 我在政府所分管的單位，多數(shù)屬于間接服務(wù)市上中心工作的后勤部門，這些單位有軟任務(wù)沒有硬指標，比較清閑，但也比較清貧，在社會向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，各種因素對我們這些單位也帶來不少沖擊。個別同志不安心工作，想變動崗位，不求創(chuàng)先進，只求過得去，思想消極，牢騷滿腹，怨領(lǐng)導不重用。這種現(xiàn)象產(chǎn)生，固然有其大環(huán)境客觀影響，但與我們平常學習不夠、覺悟不高有 直接關(guān)系。針對這種狀況，我從提高政治素養(yǎng)入手，狠抓系統(tǒng)干部職工的政治思想教育。 兩年來，我們十多次舉行時事形勢報告會、座談會、研討會，并在重大節(jié)日、年終歲末，結(jié)合 “ 三講 ” 教育舉行表彰會、總結(jié)會，對干部進行理想信念和黨性、黨風教育。通過一系列學習宣傳教育，使大家都能夠面對現(xiàn)實，實事求是地用辯證唯物主義觀 第 6 頁 共 10 頁 點分析認識問題。大家認識到：一定要好好工作，不工作就不能體現(xiàn)自己的人生價值。工作崗位沒有高低之分，只要觀念改變，劣勢可以變優(yōu)勢，只要有本事，冷部門也能作出大貢獻。目前，各單位干部職工工作作風扎實，精神 狀態(tài)很好，人心思干，人心思進，不少單位在搞好本職工作同時，組織大家學科技、學理論，提高干部職工全面素質(zhì)。 ２、抓管理建章立制，鼓勵爭創(chuàng)一流。 毛主席講過：政治路線確定之后，干部就是決定因素。工作能否上得去關(guān)鍵在于單位一把手。一定程度上可以講，一把手的水平有多高，工作的成效就會有多大。我由原來分管農(nóng)口變?yōu)榉止苡嬑驼谝院?，針對這些單位服務(wù)功能較強這一特點，把“ 要創(chuàng)歷史輝煌，要爭同行一流 ” 作為奮斗目標。在這樣的高標準嚴要求下，各單位普遍建立了有利于促進工作的激勵機制和競爭機制。我還經(jīng)常與 各單位的負責人學習國內(nèi)外先進的管理經(jīng)驗，強調(diào)一把手要學會宏觀上把握大局，掌握科學的領(lǐng)導藝術(shù)。我用古人講的 “ 君忙臣閑國亂，君閑臣忙國興 ” 的哲理，啟發(fā)大家要注意發(fā)揮班子成員作用：我用經(jīng)濟學家提出 “ 三管三不管 ”
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