6推進兩學一做學習教育經驗材料(編輯修改稿)
2025-09-21 14:06 本頁面
【文章內容簡介】 q 號、社區(qū)家園網論壇、手機短信網絡平臺等現代化信息手段，把黨章黨規(guī)、系列講話推送至信息終端，讓“ 拇指族 ” 自覺學、主動學。對老黨員特別是行動不便的黨員，采用 “ 送學上門 ” 方式，由支委或青年黨員 “ 一對一 ” 送黨章、 第 3 頁 共 5 頁 送手冊、送服務，與他們在家中進行學習心得交流，不讓每位黨員 “ 缺課 ” 。隨子女到其它地方生活的老黨員，就通過郵寄資料、手機推送學習內容的方式讓他參加學習。二是創(chuàng)新方式。對 “ 兩新 ” 組織黨員的學習教育，各黨支部都能結合實際，創(chuàng)新組織方式。金豐城聯合黨支部書記王直創(chuàng)立的 “ 午間支部工作法 ” 。由于大部分黨員日間工作繁忙，下班還要趕公交、地鐵回家，黨支部利用工作日中午時間，召開黨員大會，組織學習，得到支部黨員的積極響應；英孚教育地王學校黨支部書記劉迪借助英孚教育的教學科研資源，成立黨建工作學習創(chuàng)新小組，組織黨員開展學習教育。三是創(chuàng)新載體。 7 月 1 日，地王大廈聯合黨委利用 XX縣區(qū)平海鎮(zhèn)鷓洞小學聯合建立的黨員教育實踐基地，組織黨員開展慶祝建黨 95 周年 “ 兩學一做 ” 精準幫學助教先鋒行活動，為鷓洞小學送去 5000 元幫學助教金，獎勵教師，幫助困難的留守兒童家庭。同時與平海鎮(zhèn)中心學校黨總支、鷓 洞村黨支部聯合開展 “ 兩學一做 ” 交流會，開展學業(yè)輔導、走訪困難學生家庭等活
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