6縣職教中心發(fā)展情況的報告材料(編輯修改稿)
2024-09-21 13:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 困境、正常發(fā)展贏得了時間和空間。 搶抓普職結(jié)構(gòu)調(diào)整的機(jī)遇，加大職業(yè)教育宣傳，促進(jìn)了全縣職 業(yè)教育的規(guī)模發(fā)展。在國家人才強(qiáng)國戰(zhàn)略指導(dǎo)下，全國開始調(diào)整普通教育與職業(yè)教育結(jié)構(gòu)， 2024 年， **省明確提出了普職比 5： 5，高中階段入學(xué)率 90%的硬性指標(biāo)?？h政府把職業(yè)教育與普通高中教育放在同等重要的位置，堅持把職教招生作為引領(lǐng)高中階段教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展和提升高中階段學(xué)生入學(xué)率的關(guān)鍵予以高度重視。教育局按照普職大體相當(dāng)?shù)脑瓌t，制定全縣高中階段招生政策，下達(dá)招生計劃；堅持招生工作 “ 四統(tǒng)一 ” ，即統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一信息發(fā)布、統(tǒng)一志愿填報、統(tǒng)一招生錄??；堅持把初升高指標(biāo)納入初中和高中學(xué)校年度目標(biāo)考核的內(nèi)容，對工作任務(wù)完 成好的予以表彰，對不認(rèn)真履責(zé)而完不成任務(wù)的，實(shí)施責(zé)任追究?？h職教中心組織招生專班深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走村入戶，大力宣傳國家人才戰(zhàn)略和職教招生優(yōu)惠政策，提高了家長、學(xué)生對職 第 5 頁 共 9 頁 業(yè)教育的認(rèn)同，贏得了職業(yè)教育發(fā)展的明媚春天。到 2024 年，學(xué)校年招收新生 3000 多人，在籍學(xué)生達(dá)到 8000 多人，在全省享有 “ 萬人學(xué)校 ” 之稱。時任省教育廳廳長 **率地市州分管教育的副市長和省廳各處處長來校檢查工作，《人民日報》記者來校采訪， 2024 年學(xué)校被評為 “ 國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校 ” 。 2024 年，學(xué)校被評為 “** 省十強(qiáng)職業(yè)學(xué)校 ” 。 **職業(yè)教育成為全縣 教育的一張亮麗明片，成為 **職業(yè)教育的強(qiáng)勁品牌，成為全省山區(qū)職教的旗幟。 搶抓國家改革示范學(xué)校創(chuàng)建機(jī)遇，深化內(nèi)部改革，推動職業(yè)教育走向內(nèi)涵發(fā)展之路。 2024 年，國家推進(jìn)職業(yè)教育改革示范學(xué)校創(chuàng)建， **省分配了 4 所學(xué)校名額，給 **市下達(dá)了一個創(chuàng)建指標(biāo)?？h政府、教育局和學(xué)校經(jīng)過多方爭取，邀請省市專家和領(lǐng)導(dǎo)來校實(shí)地考察， **職教中心憑借雄厚的實(shí)力被納入創(chuàng)建之列。自 2024 年起，開始了三年的深化改革、示范創(chuàng)建工作， 2024 年通過評審認(rèn)定。國家級示范創(chuàng)建工作，深化了學(xué)校內(nèi)涵，提升了學(xué)校品質(zhì)。 （ 四）學(xué)校堅持改革創(chuàng)新，提高了職業(yè)教育的社會影響力 一是學(xué)校管理更規(guī)范。學(xué)校針對學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)新管理思路，強(qiáng)健管理制度，突出了管理重點(diǎn)，突破了管理難題。 強(qiáng)化首遇負(fù)責(zé)制，區(qū)域、時段、崗位負(fù)責(zé)制，及時化解校園矛盾；推行 “ 班主任包班、上課教師包堂、值日人員包天、宿管 第 6 頁 共 9 頁 員包區(qū) ” 四包
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