世界讀書日組織活動方案策劃7篇(編輯修改稿)
2024-09-21 13:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)揮你的聰明才智進(jìn)行DIY，運(yùn)用專業(yè)知識或是與專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，利用各種材質(zhì)制作。要求：每一位成員至少制作兩張書簽；書簽要有專業(yè)特色；書簽需附上采菊兩字。書簽總量：40張書簽用途：每一位在《采菊》報中發(fā)表文章的作者送上精美版報紙時附上一張書簽，6張；可以贈送給喜歡的老師；多余的社團(tuán)內(nèi)部成員互贈。書簽制作總負(fù)責(zé)：__X世界讀書日組織活動方案策劃【篇4】活動時間：20__年4月23日7點(diǎn)活動地點(diǎn)：圖書館二樓B區(qū)學(xué)術(shù)報告廳活動對象：書評大賽參賽同學(xué)活動簡述：前期準(zhǔn)備：?；顒恿鞒蹋?，介紹嘉賓，然后播放PPT，簡單介紹圖書館讀書俱樂部以及本次書評大賽活動的開展情況。，社團(tuán)代表致辭。，并且將獲獎作品及其優(yōu)美的語句在PPT上播放讓同學(xué)們欣賞。(主持人向觀眾提問有關(guān)4月23日——世界讀書日、圖書館、圖書館讀書俱樂部的相關(guān)問題，并贈送小獎品，讓大家更加了解世界讀書日，了解圖書館)。獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎一名，獎品：讀書卡及其保溫杯一個。二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個。三等獎三名，獎品：讀書卡及其筆記本一個。優(yōu)秀獎五名，筆記本一本。觀眾互動環(huán)節(jié)每搶答一個問題獲得中性筆一只。世界讀書日組織活動方案策劃【篇5】一、指導(dǎo)思想深入實(shí)施素質(zhì)教育，營造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園。德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂。從而推動良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。二、活動主題讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園開展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通三、宣傳口號活力校園，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉能力，展示自我。我讀書、我快樂、我成長。大手拉小手共享讀書樂。多讀書，讀好書，會讀書。以讀書為樂與智慧同行。與書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴。四、活動目的讀書一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時期孔子的“敏而好學(xué)，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，“知識的問題是一個科學(xué)的問題，來不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面”，一代一代的偉人用事實(shí)證明了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣。加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流五、活動內(nèi)容(一)教師讀書活動。學(xué)期初，要求教師制定個人讀書計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書籍，不斷充實(shí)自我。，開展教師個人自主推薦、學(xué)校學(xué)生購書贈書活動。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作
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