7學校體育督導工作匯報(編輯修改稿)
2024-09-20 16:14 本頁面
【文章內容簡介】 實處。如城北實驗中學將教學常規(guī)檢查與教師的月考核、年度考核掛鉤。濱江小學從培養(yǎng)學生學習的好習慣入手，提高學生的學習興趣和學習效率，提倡教師盡可能做到作業(yè)面批，當天的課堂 第 3 頁 共 5 頁 作業(yè)當日批改，布置的家庭作業(yè)必須批改。 強措施，張揚學生個性發(fā)展。一是控制學生在校時間和課外作業(yè)量，進一步規(guī)范辦學行為。絕大部分被檢查學校的作業(yè)總量和學生練習資料得到了有效控制。實驗中學從自身實際出發(fā)，制訂了一系列減輕學生課業(yè)負擔的措施，如限量印刷練習資料、每天布置作業(yè)記載公示 、禁止占用學生自學和課外時間等等。百官中學每學期按學科的實際情況限量發(fā)放練習資料文印券，若確實需超印的必須經(jīng)分管校長審批。城北實驗中學講義采取以備課組為單位進行印刷的辦法，教師印刷資料，須年段長簽名，并提出 “ 三減一加一增 ” 的要求，即減輕學生過重的作業(yè)負擔、記憶負擔、心理負擔，加強思維訓練，增強心理輔導。二是嚴格控制考試的次數(shù)、科目及考試難度，重視學生各學科學業(yè)水平的過程性評價和發(fā)展性評價，不單純以學科考試成績或升學率高低評價學校和教師。濱江中學嚴格控制考試的科目與次數(shù)，注重考核基礎知識和基本能力，建立發(fā)展性 評價制度，建立學生成長記錄和開展綜合素質評價。三是體育工作得到了加強。多數(shù)學校能認真落實好調整后的體育課和體育活動要求，文體活動
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