工會主席年終總結(jié)(編輯修改稿)
2025-09-20 01:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，開拓創(chuàng)新的精神，摒棄一些陳舊的不合時宜的觀點、方法，勇于沖破條條框框的束縛，謀發(fā)展，干事業(yè)，立足本職工作，最大可能滿足群眾意愿。堅持科學(xué)的態(tài)度和實事求是的精神，兢兢業(yè)業(yè)做好各項工作，急群眾這所急 ，想群眾之所想，切實為群眾排憂解難。 我的匯報完畢，有不當之處請各位領(lǐng)導(dǎo)指正。 篇三：學(xué)校工會主席個人工作總結(jié) 篇一：學(xué)校工會主席年終總結(jié) 中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子個人分析材料 x 中學(xué)工會主席 在本學(xué)年，我繼續(xù)擔任 x 中學(xué)工會主席的職務(wù)，分管學(xué)校工會、紀檢和德育工作。一年來，在區(qū)教育工會和學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過開展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習實踐， x 中學(xué)工會始終堅持以黨的全心全意依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)方針，充分落實新時期下和諧發(fā)展，以人為本為核心的工會建設(shè)新要求，認真履 行了工會的權(quán)利和職責，促進了學(xué)校教育改革和教育發(fā)展的穩(wěn)定。學(xué)校紀檢和德育工作也取得了領(lǐng)群眾滿意，領(lǐng)導(dǎo)肯定的成績。 根據(jù)上級要求，現(xiàn)在，我就一年來各項工作開展情況，結(jié)合 第 9 頁 共 18 頁 自身作一分析匯報，請予以審議。 一、主要成績 加強工會組織建設(shè)，促工會職能的有效發(fā)揮。通過民主選舉產(chǎn)生了 x 中學(xué)工會委員會男、女工會委員和宣傳委員，健全了學(xué)校工會組織機構(gòu)，完善了各項制度。通過定期召開政治、業(yè)務(wù)學(xué)習會議，不斷提高工會委員參政、議政的學(xué)識水平和管理能力，切實做好行政決策參謀，起好與學(xué)校行政之間的橋梁 和紐帶作用。 強化學(xué)校校務(wù)公開，促民主管理的推進。積極行使工會監(jiān)督職能，嚴格推行校務(wù)公開制度，讓老師參與管理，進行民主監(jiān)督及時出榜公布，增強了學(xué)校管理的透明度。 認真組織每年一次的教代會，進一步完善了教代會制度，廣泛收集教師提案，聽取教師的意見和建議，對老師們的提案，學(xué)校行政認真討論，給予答復(fù)，并限期落實，使教工的民主權(quán)益得到充分保證，提高了教工參與學(xué)校管理的積極性和主人翁責任感。 組織教師認真學(xué)習，定期摘抄撰寫學(xué)習心得筆記。在全體教職工的共同努力下，我校被評為區(qū)學(xué) 習型示范單位、區(qū)先進基層工會。 抓各項活動的開展，促教工人心的凝聚。工會在教職工中開展了諸如教職工運動會、教師才藝表演等形式多樣的有益活 第 10 頁 共 18 頁 動，并通過活動的開展與教職工交友、交心，打成一片讓教職工在活動中加強了解，增進友情，達到凝聚人心的目的，進一步增強了教職員工對學(xué)校這個 “ 家 ” 的凝聚力。 積極配合領(lǐng)導(dǎo)班子為群眾辦實事，如為在職教師每人辦了一份重大疾病保險、食堂工作、健康檢查、獨生子女補助費等福利費用。定期慰問老教師、看望先進模范教師和生病住院、生產(chǎn)的教師。每逢春節(jié)等重大節(jié)日，學(xué)校都 要召開退休教師座談會，走訪慰問退休教師、生病教師和為學(xué)校建設(shè)作出重大貢獻的老師，把真誠的祝福送到全體教師的心坎里，讓工會成為教師心里的陽光地帶。為教師們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習、工作、活動的環(huán)境。 狠抓德育工作，加強對學(xué)校德育隊伍建設(shè)，并通過 “ 慶祝建國六十周年 ”“ 感恩教育 ” 、 “ 養(yǎng)成教育 ” 等系列活動的開展，不斷提升學(xué)生思想道德素質(zhì)，提高學(xué)校德育管理水平，鞏固學(xué)校德育教育成效。 除學(xué)校行政工作外，我還擔負了初三年級兩個教學(xué)班的物理教學(xué)工作，在教學(xué)方面，盡管日常學(xué)校管理事物比較繁重，但仍能以 踏實、認真和對學(xué)生負責的態(tài)度上好每一堂課，并取得了良好的教學(xué)成績。 二、存在的主要問題 以上成績的得來，離不開上級有關(guān)部門的指導(dǎo)，離不開曾校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開行政班子和廣大基層群眾的支持，但是 第 11 頁 共 18 頁 我也深刻的意識到，作為一名具有二十余年黨齡的老黨員，在干好本職工作的同時，更應(yīng)該不斷加強和提高自身素質(zhì)，因此本著批評與自我批評的原則，我結(jié)合自身實際情況對照不足找差距，對自身存在的問題作了如下的剖析： 是理論聯(lián)系實際工作不夠。在學(xué)習中有學(xué)習歸學(xué)習，理論和實際相脫節(jié)的情況出現(xiàn)。沒有把 在當前教育改革新形勢下所遇到的問題與實際工作相聯(lián)系起來，更談不上從理論上去認識、去探討。這樣就使自己在考慮和安排工作時缺乏前瞻性，不是處于被動的做事，就是忙于眼 前的工作任務(wù)。 是理論聯(lián)系自己的思想少。在思想上認為自己世界觀已經(jīng)定型，接受新鮮事物比較慢。在工作上，表現(xiàn)為缺乏開拓的創(chuàng)新精神，爭先意識不強，對自己工作標準要求不高。 工作中與群眾的聯(lián)系還不夠深入，在一些問題上沒有更加主動的去與職工群眾溝通。 是對分管部門的工作指導(dǎo)性意見不細致。沒有很好地過問在實 際工作開展中遇到的實際困難、切實了解相關(guān)工作人員的
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