第十四課從“師夷長技”到維新變法張鈺(編輯修改稿)
2024-12-30 15:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 — 鄭觀應(yīng) 《 盛世危言 自序 》 請根據(jù)上述材料概括鄭觀應(yīng)的觀點？ “ 中學(xué)為體，西學(xué)為用”不能使中國走上富強的道路，必須要學(xué)習(xí)西方的政治制度。 三、“師夷長技”后的新思考 —— 維新變法思想 早期維新思想（ 19世紀(jì)六七十年代） 代表人物 背景 主張 評價 【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材回答：早期維新思想產(chǎn)生的背景？代表人物？主張？評價？ 三、維新變法思想 三、“師夷長技”后的新思考 —— 維新變法思想 三、維新變法思想 三、“師夷長技”后的新思考 —— 維新變法思想 —— 康梁維新思想（ 19世紀(jì) 90年代） 背景 代表人物 代表作 主要思想 特點 評價 【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材回答：康梁維新思想產(chǎn)生的背景？代表人物？代表作？思想主張？評價？ 拓展歷史思維 材料一 “ 上師堯舜三代， 外采東西強國，立憲法，開國會，行三足鼎立之制 ，則中國之治強，計日可待 ” —— 《 中國通史 》 材料二 《 孔子改制考 》 宣稱孔子是托古改制、主張變革的先師。 借助于孔子的權(quán)威來宣傳維新變法。 —— 人教版教材 （ 1）有人評價康有為是“跪著造反”的，依據(jù)材料一、二說明“造反”和“跪著”的含義。 造反：反對君主專制，主張實行君主立憲制 跪著：借助儒家思想 ，宣傳維新變法 （ 2）由此反映了康有為宣傳維新變法的特點是什么？他為什么要這樣做？ 原因： ①康有為主觀上想減小維新變法的阻力。 ②民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展的不充分導(dǎo)致民族資產(chǎn)階級力量始終弱小。 特點： 把西方資產(chǎn)階級政治思想與中國傳統(tǒng)儒家思想相 結(jié)合（ 借助經(jīng)學(xué)的外衣否定君主專制 ）。 材料一 “ 上師堯舜三代， 外采東西強國，立憲法，開國會，行三足鼎立之制 ，則中國之治強，計日可待 ” —— 《 中國通史 》 材料二 《 孔子改制考 》 宣稱孔子是托古改制、主張變革的先師。 借助于孔子的權(quán)威來宣傳維新變法 —— 人教版教材 拓展歷史思維 拓展歷史思維 材料 1 據(jù)不完全統(tǒng)計，這一時期出版的譯著數(shù)量之巨、種類之多、范圍之廣，為所罕見。封建傳統(tǒng)的思想文化和頑固守舊的社會風(fēng)氣，受到了極大的沖擊。
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