發(fā)揮教育在反腐倡廉基礎思考(編輯修改稿)
2025-09-20 01:14 本頁面
【文章內容簡介】 6 頁 結合起來，促進良好社會風氣的形成和政府的廉潔高效，也是一些國家和地區(qū)反腐敗實踐的成功經驗。 因此，要緊密結合本地本部門和黨員干部的思想實際，豐富教育內容，改進教育方式，拓寬教育領域，把教育融入領導干部的選拔、管理、使用、培訓等各個環(huán)節(jié)，增強教育的針對性和有效性，筑牢 “ 不想腐敗 ” 的思想防線。 —— 豐富教育內容。加強黨的理想信念教育，深入學習 “ 三個代表 ” 重要思想，學習黨的第三代領導核心和胡錦濤等中央領導同志關于黨風廉政建設的一系列重要論述，引導廣大黨員干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定對馬克思主義的信仰，更好地做到立黨為公、執(zhí)政為民。加強黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基 本經驗的教育，提高黨員干部的領導水平和執(zhí)政能力。加強黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育，著力解決黨的思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風方面的突出問題。加強黨紀政紀條規(guī)和國家法律法規(guī)教育，提高遵守黨紀國法的自覺性。加強職業(yè)道德和社會公德教育，培育黨員干部的廉潔從政理念，樹立正確的權力觀、利益觀和地位觀，提高黨員干部的從政道德水平。 —— 改進教育方式。堅持主題教育與自我教育相結合，認真開展以實踐 “ 三個代表 ” 重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，繼續(xù)深化 “ 為民、務實、清廉 ” 主題教育，引 第 4 頁 共 6 頁 導廣
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