【文章內容簡介】 學校周邊環(huán)境，營造良好的學校外部環(huán)境。深入開展豐富多彩的校園文化建設，美化校園，倡導健康、向上的生活方式，使校園成為一個大教育場，營造一種 “ 校園無小事，處處皆育人 ” 的良好文化氛圍，形成良好的校園秩序，增強學生的法制觀念，創(chuàng)建安全文明校園。 開展社會實踐，養(yǎng)成守法良好習慣。學校要加強法制教育基地建設，為青少年學生法制教育社會實踐活動提供場所，深 第 11 頁 共 24 頁 入開展 “ 小手拉大手、老少互動 ” 等法制教育活動，豐富活動內容；合理安排好學生假日、假期社會實踐活動，讓學生在實踐中增長法律知識，形成學法、知法、守法的良好習慣。 （三）自 評申報（ 2024 年 12 月 1 日 —— 15 日）學校對照評估標準進行自評，完善自查報告和佐證資料向鄉(xiāng)中心學校進行申報。 （四）考核評定（ 2024 年 12 月 31 日前）縣教育局組織專班對申報學校進行考評，局黨委根據考評情況進行審核評定，對達到創(chuàng)建標準的學校命名表揚并授牌。 六、工作措施 ，提高師生法律素質。 （ 1）全面提高學校領導的法律意識和法律素養(yǎng)。學校領導要學習和掌握社會主義民主法制理論。重點學習和掌握《憲法》和國家基本法律、教育法律法規(guī)等重要法律法規(guī)，學習 國家新頒布的法律法規(guī)和地方法規(guī)，努力提高現代法治理念，從而轉變管理觀念和手段，由注重依靠行政向注重運用法律手段轉變，實現依法管理、依法治教。學校校委會成員集中學法每年不少于 8 次，教師全年學法時間不少于 40 學時。 （ 2）全面提高教職員工的法律意識和法律素養(yǎng)。全體教職員工要結合師德建設，加強對社會主義民主法制理論、教育法律、法規(guī)和規(guī)章的學習。重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人 第 12 頁 共 24 頁 保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《勞動法》等法律法規(guī)與自身權益密切相關的法律法規(guī)。通過開設法制講座、進行法律知識考試等 形式，強化廣大教職員工維護憲法和法律權威的觀念，權利和義務對等的觀念，從而更加自覺地履行教書育人的法律義務，更加有效地行使參與學校管理、監(jiān)督學校事務的權利，當好主人翁。每學期組織 2 次法制集中學習或法制討講座，按要求參加普法考試，參考率達到 97%以上，合格率達到 95%以上。 （ 3）切實提高全體學生的法律意識和法律素養(yǎng)。學生要完成列入教學計劃的法律課程學習，特別要學好《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》等與少年兒童密切相關的法律法規(guī)。法制教育要做到 “ 計劃、課時、教材、師資、考試 ” 五落實，將法制教育列入學校的教學計劃，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導員的作用；要調動社會各方面力量，形成學校、家庭、社會 “ 三位一體 ” 的法制教育網絡，有效預防青少年違法犯罪。 （ 4）著力提高法制宣傳教育的針對性和實效性。大力推進“ 法律進學校 ” 活動，堅持校內教育與校外教育相結合，全方位拓寬宣傳教育空間，創(chuàng)新宣傳形式，通過舉辦法律知識競賽、模擬法庭、開設法制宣傳園地、 “124” 法制宣傳日等活動，依托主題班隊會、黑板報、宣傳欄、校園廣播、微信公眾號、電子顯示屏等載體，廣泛開展形式多樣的法 制宣傳教育活動。將法制 第 13 頁 共 24 頁 宣傳工作納入學校領導、教職工的年度考核中，不斷調動教職工學法的積極性。 ，全面提高依法治教水平 （ 1）增強依法治校理念，加強法治建設領導。學校要轉變管理理念，明確 “ 法治校園 ” 建設的基本原則，制定開展 “ 法治校園 ” 建設的工作計劃和目標；建立 “ 法治校園 ” 建設的領導小組，完善 “ 法治校園 ” 建設的工作網絡，明確校內職能機構、工作崗位的職責與任務，形成各司其職，各負其責，全方位開展 “ 法治學校 ” 建設的工作格局，不斷提高學校管理水平，促進學校發(fā)展。 （ 2）加 強制度建設，依法加強管理。學校要依據法律法規(guī)制定和完善學校各項規(guī)章制度，作為學校辦學活動的重要依據；要建立健全學校的教學管理、學籍管理、財務管理、師生管理、后勤管理、安全衛(wèi)生管理等學校各項管理制度，使學校管理的各個方面都有章可循，按章辦事；積極配合有關部門開展校園及其周邊地區(qū)環(huán)境的治理工作，依法保護學生、教師、學校的合法權益，為學校教育教學活動創(chuàng)造良好的環(huán)境。 （ 3）推進民主建設，完善民主監(jiān)督。要進一步完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權利，保證教職工對學校重大事項 決策的知情權和民主參與權。要完善家長委員會制度，明確家長委員會及其成員的職責，學校 第 14 頁 共 24 頁 決策涉及學生權益的重要事項，要充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監(jiān)督，為家長參與學校管理提供制度保障。 （ 4）嚴格教師管理，維護教師權益。學校要貫徹《教師法》，尊重教師權利，落實和保障教師待遇。學校要建立校內教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益。學校要加強對教師的思想政治教育、道德教育和法制教育，不斷提高教師的道德水準和法律素質。 （ 5）完善學校保護機制，依法保護學生權 益。學校要在日常教育教學活動中牢固樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護學生的人格權和其他人身權益；學校要實施素質教育，落實國家對教育教學工作的基本要求，教育教學工作符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。學校要堅持做到 “ 預防為主 ” ，牢固樹立 “ 安全第一 ” 的意識，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》以及有關校園安全的法律及規(guī)定。 ，確保創(chuàng)建活動取得成效。 （ 1）統(tǒng)一思想，提高認識。學校要不斷深化 “ 法治校園 ”創(chuàng)建以保障和促進教育科學發(fā)展重要性和全局 性的認識，切實把“ 法治學校 ” 創(chuàng)建工作擺在基礎性和全局性的位置來抓，納入單位目標管理考核內容。學校主要負責人要切實承擔起第一責任，抓好落實。 （ 2）加強領導，健全機構。為確保 “ 法治校園 ” 創(chuàng)建工作 第 15 頁 共 24 頁 落到實處，學校成立以校長為組長，學校其他領導為成員的依法治校領導小組，負責 “ 法治校園 ” 創(chuàng)建工作的安排部署，學校工會具體負責創(chuàng)建工作的督促落實等相關事項。