黨員作風教育調(diào)研報告(編輯修改稿)
2024-09-19 23:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 驗 ” ，才能有效地克服 “ 三個主義 ” ，真正解決好 “ 四個什么 ” ，即：入黨為什么，當官圖什么，有權干什么，身后留什么。 “ 五個重點抓 ” ，一是要鎖定對象，重點對象重點抓。抓好黨政 “ 一把手 ” 單位 “ 當家人 ” ，在領導層開展好 “ 立黨為公、執(zhí)政為民、用權守法、在位干凈 ” 為主題的教育。二是要揪準時機，重點時機重點抓。尤其是在春節(jié)、元旦、中秋、國慶和選拔干部、崗位 第 4 頁 共 7 頁 交流、領導調(diào)動、婚喪嫁娶、子女升學、喬遷新居時，要及時開展好 “ 樹新風、不收禮、保本色 ” 的教育。三是 瞄準崗位，重點崗位重點抓。對執(zhí)法行政單位，經(jīng)濟管理和服務部門，管人、管錢、管物等重要崗位的干部，要大力開展好 “ 誠實守法、依法行政、熱情服務 ” 的教育。四是盯著領域，重點領域重點抓。在土地使用、國資拍賣、工程招投標等實權敏感的領域，開展 “ 依法辦事、嚴格執(zhí)紀、優(yōu)質(zhì)服務 ” 為主題的教育。五是區(qū)分層次，對一般干部重點抓好 “ 愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流 ” 為主題的教育。 （三）在教育的組織領導上要落實責任制，解決好由誰來抓的問題。教育整頓能否有條不紊地展開，經(jīng)常持久地進行，自覺有效地落實，關鍵在于各級領導對它的重視力度和參 與的程度。要把這項工作擺到重要的議事日程上來，進一步健全領導抓教育的領導體制和工作機制，完善大教育的格局。抓教育的領導體制的核心是黨政齊抓共管，工作機制的關鍵則在于部門之間的相互配合協(xié)作。為此，要把抓好干部作風教育整頓作為黨委工作的重要有機組成部分，來統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，從而進一步加強領導和協(xié)調(diào)，建設由縣委集中討論，組織人事部門牽頭，紀委和宣傳部門組成教育整頓小組，主要研究、規(guī)劃、部署、教育，并負責督促檢查，考核驗收。切實防止職責分散、多頭對下、無人統(tǒng)管、重下輕上的情況發(fā)生。一是要實行黨政一把手抓教育的責任 制。把抓不抓教育、教育抓得好不好作為考核領導政績的重要指標和 第 5 頁 共 7 頁 責任追究的重要內(nèi)容，形成抓
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1