東馬坊初中“義務教育均衡發(fā)展”匯報材料(編輯修改稿)
2025-09-19 22:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 始終，在全校范圍形成開展 “ 校訓、校風、教風、學風 ” 主題教育活動的濃厚氛圍。為把此項工作抓實抓好，我校利用宣傳櫥窗、廣播站開辟專欄，在校園顯眼位置懸掛醒目標語，分別組織召開教師、學生專題座談會，著重討論踐行 “ 一訓三風 ” 的打算和具體舉措。我校還常年開展 “ 誦讀儒家經(jīng)典，創(chuàng)建儒雅校 園 ” 的主題實踐活動， 使學生進一步養(yǎng)成良好習慣，推動優(yōu)良學風的形成。 （六）學校常規(guī)管理工作情況 教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校生存和發(fā)展的希望，是教師成長、學生成才、家長認可、社會滿意的見證。為了切實加強 第 5 頁 共 10 頁 教學工作管理，突出教學中心，樹立 “ 質(zhì)量興校、質(zhì)量強師 ” 的工作思路，進一步統(tǒng)一思想，認清形勢，提高認識，形成合力，必須全面抓好教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量， 首先是明確質(zhì)量目標，認清形勢要求。學習積極幫助教師樹立主人公精神，全身心投入教育教學工作。同時，督查落實教學的評價獎懲機制，形成教學質(zhì)量保證體系，確 保教學質(zhì)量有效提高。其次是狠抓常規(guī)教學，規(guī)范教學行為；加強效果監(jiān)控，確保教學質(zhì)量。再次是狠抓課堂主渠道，向 45 分鐘要質(zhì)量。教師課堂做到兩個轉(zhuǎn)變：一是轉(zhuǎn)變教學方式，把傳統(tǒng)教法轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應、引導，調(diào)動學生自主學習、合作學習和探究學習上來；二是轉(zhuǎn)變課堂模式，變傳統(tǒng)滿堂灌為體現(xiàn)新課標要求、以學生為主體的互動模式。真正做到了教學相長。 二、我們的主要措施和工作方法： （一）各級領(lǐng)導高度重視， “ 義務教育均衡發(fā)展 ” 工作扎實有效。 區(qū)、鎮(zhèn)兩級在校園建設，處室升級，教學手段現(xiàn)代化，師生辦公、學習條 件的改善等方面投入了大量的資金，使學校面貌煥然一新。通過改造，校園面貌明顯改觀，實現(xiàn)了道路地磚化，綠化園林化，環(huán)境教育化，裝飾藝術(shù)化，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)既相對獨立又各具特色，校園布局更趨合理、規(guī)范，器材裝備建設逐步走向標準化和現(xiàn)代化，學校的硬件設施逐步達到省頒標準。 第 6 頁 共 10 頁 學校根據(jù)上級文件要求，成立了相應的 “ 義務教育均衡發(fā)展 ” 工作領(lǐng)導小組，分工明確，并抽出專人具體負責 “ 檔案建設 ” 。體現(xiàn)了領(lǐng)導高度重視，學校組織落實，人員安排到位，保障措施得力。 （二）堅持 “ 軟硬件 ” 齊頭并進，促進學校管理趨于規(guī)范。 堅持正確的辦學方向。學校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進素質(zhì)教育，堅持 “ 以人為本 ” 的指導思想，廣大教職工發(fā)揚 “ 勵志尚德、博學創(chuàng)新 ” 的校訓精神，建設
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