致青年班主任的心得體會(編輯修改稿)
2024-09-19 22:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師，只有真正把教育的自主 第 3 頁 共 6 頁 權(quán)還給學(xué)生，相信學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生實現(xiàn)自我管理，自我發(fā)展，才能真正成就學(xué)生。 要實現(xiàn)以上的教育理想，離不開專業(yè)化的教師。在這本書中，沒講具體的教學(xué)方法，但他說，要想方設(shè)法讓學(xué)生喜歡教師的課。讓學(xué)生不僅 ? 會盼望你的課，把聽你講課當(dāng)做一件快樂的事 ? ，更會培養(yǎng) ? 良好的受益終生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ? 。是啊，在工作中，作為教 師，一定要努力致力于不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，專業(yè)素質(zhì)。要博采眾長，文理兼修，全面發(fā)展自己的綜合能力。要不斷讀書思考， ? 問渠哪得清如許，為有源頭活水來 ? ，每一位老師只有給自己不斷地注入活水，才能讓自己的課堂煥發(fā)出永不枯竭的活力。 《致青年班主任》心得體會 2 讀了這位年輕班主任的教育隨筆，讓我深受同感。往事點點滴滴，在師生的密切交流和共同努力中，我也時常感受到學(xué)生之間純潔而真摯的關(guān)愛?？梢哉f，我們共同創(chuàng)造并擁有了一個春天。 我在做班主任時，有很多類似這樣的事情在發(fā)生，在看著他們長大 的同時，我感覺自己也在成長，鮮活的教學(xué)事例不但教育了他們，更教育了我。讀文后，我更清楚我的職責(zé)就是讓他們健康地成長并體驗到成長的快樂，這對我來說，也將是一種珍貴的思想收獲。 閱讀這本書，讓我更深地領(lǐng)會到。是教師，讓孩子從幼稚走 第 4 頁 共 6 頁 向成熟
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