“日行一善做七好少年”總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-19 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ” 活動充分認(rèn)可，積極響應(yīng)，營造了 “ 人人向善、人人行善 ” 的良好氛圍。 第四篇：日行一善總結(jié) “ 日行一善，日增一知 ” 教育實(shí)踐活動總結(jié)活動背景簡介： “ 日行一善 ” ，主要是指每天做一件好事、善事，積善成德，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)； “ 日增一知 ” ，是指每天知道一件事情，學(xué)習(xí)一種知識，增加一項(xiàng)技能，提高學(xué)生的競爭能力。 “ 日行一善，日增一知 ” 教育實(shí)踐活動，是一個從學(xué)善（知）、行善（知）、思善（知）到揚(yáng)善（知）的過程。學(xué)生通過長期的觀察、記錄、感受、體驗(yàn)，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中 ，懂得有所為有所不為。 活動預(yù)期目標(biāo)： “ 日行一善，日增一知 ” 教育實(shí)踐活動，力圖使我系學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由 “ 日行一善 ” 到 “ 時時行善 ” ，最終實(shí)現(xiàn) “ 善行一生 ” 。通過活動引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生 “ 勿以善小而不為 ” ，從而積善成德，形成健全的人格。 將 “ 日行一善，日增一知 ” 作為活動口號和目的，把多角度、多層次的學(xué)生活動融入其中，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的禮儀知識，文明習(xí)慣，誠信敬業(yè)等教育。培養(yǎng)學(xué)生由 “ 行為習(xí)慣養(yǎng)成 ” 到 “ 職業(yè)精神養(yǎng)成 ” ，促使學(xué)生的言行由自發(fā)到自覺 、由感性到理性、由 第 8 頁 共 17 頁 教育到實(shí)踐的良性過渡，力爭使學(xué)生在思想道德上得到提升、生活上養(yǎng)成好的習(xí)慣、學(xué)習(xí)上形成正確態(tài)度、職業(yè)技能得到鍛煉和提高。 二、具體實(shí)施階段 系里為每位學(xué)生準(zhǔn)備一本 “ 活動記錄 ” 手冊，要求每位學(xué)生每天有所記錄，輔導(dǎo)員定期檢查、批閱，創(chuàng)造一種與學(xué)生溝通的新載體，從記錄手冊上可以看到學(xué)生入校后的成長過程和經(jīng)歷，并且為學(xué)生綜合素質(zhì)論文奠定基礎(chǔ)。 每月確定一個主題，分為：講文明、懂禮貌、樹新風(fēng)（文明禮儀）公寓是我家，人人愛護(hù)它（公寓文化建設(shè)）知識是成功的鑰匙（學(xué)風(fēng)建 設(shè)）技能是生存的根基（專業(yè)技能競賽） 每學(xué)期搞一次 “ 你最喜歡的善言警句 ” 搜集活動，并召開主題班會，相互交流，共同提高； 每學(xué)期搞兩次學(xué)生 “ 活動記錄本 ” 展覽或經(jīng)驗(yàn)交流會，以樹典型、促后進(jìn)。 七、活動過程： “ 日行一善 ” 是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善是一個不斷發(fā)展與升華的過程。 想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善：是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。 第 9 頁 共 17 頁 寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。行善：是善的落腳點(diǎn)。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點(diǎn)，修正已有的錯誤。 思善。是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。 揚(yáng)善。就是不斷地利用各種機(jī)會向周圍的人宣 傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。 要求全體學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動。具體要求。首先要嚴(yán)格要求自己，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、活動等方面能約束自己；其次是關(guān)愛他人，幫助他人；再次，禮貌待人。遇到同學(xué)、老師要問好，每天放學(xué)后回家要主動與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動做力所能及的家務(wù)。 緊密結(jié)合學(xué)校已開展的 “ 十好 ” 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生積極投入到 “ 日行一善 ” 教育實(shí)踐活動中去，體驗(yàn)做善事的快樂。要求學(xué)生，注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從 第 10 頁 共 17 頁 自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每人每日至少做一件善事，個人形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成 “ 知行善、學(xué)行善、比行善 ”的良好局面。 做好記錄。每天選取一件善事記錄在《 “ 行善 ” 日記》中，字跡要工整，書面要整潔，內(nèi)容要真實(shí)，寫成 “ 行善日
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