8轉(zhuǎn)型期高校內(nèi)部管理體制改革的分析與思考(編輯修改稿)
2024-09-19 21:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 員管理觀念沒(méi)有更新，信息技術(shù)管理技 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 能沒(méi)有提高，常常不能物盡其用，造成資源的閑置和浪費(fèi)，從而制約了高校的全面發(fā)展。 二、進(jìn)行高校內(nèi)部管理體制改革是社會(huì)發(fā)展和高校自身建設(shè)的需要 （一）從外部環(huán)境著眼 、全球化的發(fā)展需要 20 世紀(jì) 70 年代末開始的改革開放，使我國(guó)重新啟動(dòng)了現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程。進(jìn)入 21 世紀(jì)以來(lái)，在知識(shí)一體化、經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的迅速發(fā)展以及加入世界貿(mào)易組織，整個(gè)中國(guó)開始了一場(chǎng)全面而深刻的社會(huì)轉(zhuǎn)型。這一社會(huì)轉(zhuǎn)型，已經(jīng)或正在廣泛地影響和改變著社會(huì)的方方面面。 經(jīng)濟(jì)的全球化使高校不僅要面臨來(lái)自國(guó)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，同時(shí)必須立足于國(guó)際教育市場(chǎng)，參與到國(guó)際教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的大背景下，這對(duì)我們剛從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制中走出的高等教育管 理來(lái)說(shuō)，自然是一場(chǎng)新的挑戰(zhàn)。英國(guó)教育管理專家托尼，布什認(rèn)為： “ 教育機(jī)構(gòu)的工作效果受到許多因素的影響，但管理質(zhì)量是辦學(xué)成功與否的關(guān)鍵。 ” 這必然就要求高校通過(guò)內(nèi)部管理體制的改革與創(chuàng)新，不斷提高自身的活力與競(jìng)爭(zhēng)力，更好為社會(huì)、國(guó)家服務(wù)。 “ 和諧社會(huì) ” 是一個(gè)古今流傳的理念。在中國(guó)古代，偉大的 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 思想家孔子就提出了 “ 和諧社會(huì) ” 的美好理想 —— “ 致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉 ” 。隨著社會(huì)的發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨中央將和諧理念引入國(guó)家治理、社會(huì)關(guān)系協(xié)調(diào)領(lǐng)域中，提出 “ 社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的 本質(zhì)屬性，是國(guó)家富強(qiáng)、民 族振興、人民幸福的重要保證。 ” 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)這一偉大命題，是黨對(duì)傳統(tǒng)和諧理念的繼承發(fā)展，是對(duì)執(zhí)政規(guī)律認(rèn)識(shí)的結(jié)果，也是全新認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的結(jié)果。高校作為社會(huì)的重要組成部分，既是先進(jìn)文化的探索者和傳播者，又肩負(fù)培養(yǎng)社會(huì)主義合格人才的重任，構(gòu)建 “ 和諧高校 ” 顯得至關(guān)重要。新和諧觀
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