【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 各位家長(zhǎng)陪伴孩子走過(guò)這一年，想必早已發(fā)現(xiàn)孩子跟二年級(jí)不一樣了。三年級(jí)在小學(xué)教育中處于從低段向高段的過(guò)渡期，孩子的生理和心理都有了明顯的變化。孩子們從兒童期開始轉(zhuǎn) 入少年期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)范圍都比一二年級(jí)加深加寬了。 本學(xué)年，孩子們開始練習(xí)寫鋼筆字，開始練習(xí)寫作文，堅(jiān)持每天寫日記，開始閱讀篇幅較長(zhǎng)的文章和整本書。所有這些，對(duì)孩子們是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，需要付出相當(dāng)多的努力，所幸，多數(shù)孩子已經(jīng)順利過(guò)關(guān)，部分孩子還需加把勁兒。完全掌握鋼筆字書寫技法的同學(xué)還比較少，所有同學(xué)的作文有了非常大的進(jìn)步，有一半以上的同學(xué)開始了整本書的閱讀。部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)文知識(shí)掌握不好，還未能把書上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)加以靈活應(yīng)用。三 第 9 頁(yè) 共 20 頁(yè) 年級(jí)未能掌握好的知識(shí)技能，我們將在四年級(jí)繼續(xù) 進(jìn)行學(xué)習(xí)。 通過(guò)本期的學(xué)習(xí)，孩子們從書中感受到了時(shí)光的美好易逝以及環(huán)保的重要，從寓言和成語(yǔ)中學(xué)到了認(rèn)真做事的態(tài)度，從故事中學(xué)到了與同伴相處的方法，體會(huì)到了親情與友情的可貴，課文也為孩子們展現(xiàn)了其他國(guó)家的風(fēng)土人情，拓寬了視野，而中國(guó)傳統(tǒng)的神話、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古詩(shī)讓孩子們領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化之美，受到了傳統(tǒng)文化的熏陶；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成之中 ...... 這一期，孩子們收獲頗豐。家長(zhǎng)們拿到成績(jī)不要單看分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)結(jié)果，最主要還是關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中孩子的品格、意志、情感，習(xí)慣等 等，例如學(xué)習(xí)習(xí)慣好不好。對(duì)學(xué)習(xí)是討厭還是喜歡。有沒有堅(jiān)持學(xué)習(xí)的毅力。有沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性。家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中付出了哪些努力。有沒有支持老師的工作。與老師配合得好不好。這些因素都會(huì)影響到孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的結(jié)果，需要家長(zhǎng)細(xì)心體會(huì)仔細(xì)觀察，對(duì)癥下藥。 親愛的家長(zhǎng)朋友們，結(jié)束一期的學(xué)習(xí)，我們又迎來(lái)了漫長(zhǎng)的暑假，學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)乎假期，是每一天都要做的一件事。我給各位家長(zhǎng)一些建議，希望家長(zhǎng)們重視并且好好用起來(lái)。如果您有更好的方法，歡迎您在家長(zhǎng)群里分享。 一。暑假在家依然要養(yǎng)成以下學(xué)習(xí)習(xí)慣，不可松懈。 養(yǎng)成定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)時(shí)只有專心致志、全神貫注，才能提高學(xué)習(xí)效率。孩子在寫作業(yè)看書時(shí)，全家人都要安 第 10 頁(yè) 共 20 頁(yè) 靜下來(lái)，不要大聲說(shuō)話、聊天或閑扯，也不做激發(fā)孩子好奇心的事，比如修理電器、看電視、打撲克、搓麻將，耍手機(jī)，也不要一會(huì)兒給孩子拿個(gè)水果，一會(huì)兒給孩子倒杯水，一會(huì)兒批評(píng)孩子字寫得不端正，文具放得不整齊，一會(huì)兒喊孩子幫自己做事情等等，最好是坐下來(lái)做些沒有聲響的事情，如果能坐在孩子身邊，讀讀書，看看報(bào)，是最好的。家長(zhǎng)長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣做，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活中必要的程序來(lái)完成，養(yǎng)成定時(shí)專心的好習(xí)慣。 養(yǎng)成合理安排時(shí)間的習(xí)慣 協(xié)助孩子制定出每一天在每一個(gè)時(shí)段大概要完成的事情，可以制定一個(gè)計(jì)劃表，計(jì)劃表不是一成不變，不是死規(guī)定，不是機(jī)械的照章執(zhí)行，主要起個(gè)提醒作用，幫助自己優(yōu)質(zhì)高效地完成事情。比如早晨起來(lái)后先洗臉?biāo)⒀莱栽绮停瑢懽鳂I(yè)，做一點(diǎn)家務(wù)，午飯后看看電視，讀書，運(yùn)動(dòng)等等。 養(yǎng)成進(jìn)書店和圖書館的習(xí)慣 假期里時(shí)間多，正是自由閱讀的好機(jī)會(huì)。閱讀的書籍可以是上學(xué)期間讀過(guò)的，再重讀一次，也可以帶孩子去新華書店里選購(gòu)。假期一定讓孩子多去書店，走進(jìn)書店，心情頓時(shí)不同，那么多 書，或厚或薄，擺滿了書架，書的封面顏色鮮艷，書的題目充滿新奇。那么多小孩或站著或席地而坐，也不管周圍什么情況，完全沉浸在書里，只要你的孩子走進(jìn)書店，這個(gè)環(huán)境立刻就開始影響他那顆想要讀書的心。其次就是圖書館。圖書館的閱讀環(huán)境就更好了， 第 11 頁(yè) 共 20 頁(yè) 而且完全免費(fèi)。所以，假期一定隨時(shí)讓孩子去書店去圖書館。家長(zhǎng)們不知道該給孩子讀哪些書好，我給孩子們推薦一些書目，可以自己買一些，可以去書店蹭書看，也可以在圖書館自由選讀。 養(yǎng)成每天閱讀 30 分鐘的習(xí)慣。通過(guò)閱讀，積累語(yǔ)言，獲取新知，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。想要學(xué)好語(yǔ)文，必須進(jìn)行海 量閱讀。天天泡在書里，沒有學(xué)不好語(yǔ)文的說(shuō)法。 繼續(xù)每日記日記的習(xí)慣，它會(huì)幫助孩子提高書面表達(dá)和感悟生活的能力，幫助孩子學(xué)會(huì)思考。 養(yǎng)成每日練字的習(xí)慣，這個(gè)好處家長(zhǎng)都知道。 養(yǎng)成每日聽書的習(xí)慣。每日收聽一兩回音頻資料，積累語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感，助力學(xué)好普通話。 二。暑期語(yǔ)文作業(yè)做如下安排，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真完成。 給孩子們的一封信 親愛的三、七班的孩子們。你們好。 祝賀你們順利完成了三年級(jí)的學(xué)業(yè)，馬上要成為四年級(jí)的孩子了?；赝@個(gè)學(xué)期，你 對(duì)自己滿意嗎。又有什么遺憾。覺得自己哪些地方做的還不好。你會(huì)給自己打多少分呢。你想知道劉老師會(huì)給自己打多少分嗎。哈哈，暫時(shí)保密。如果你在假期認(rèn)真學(xué)習(xí)，劉老師就會(huì)告訴你我的秘密分?jǐn)?shù)。 假期雖然不用來(lái)學(xué)校上課，但學(xué)習(xí)是每一天都要進(jìn)行的，活到老，學(xué)到老，學(xué)習(xí)就跟我們吃飯一樣，一頓不吃，餓得慌，一 第 12 頁(yè) 共 20 頁(yè) 天不學(xué)，精神空。還記得 “ 博覽群書，孜孜不倦，勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)而