7研究室某年下半年工作計劃范文(編輯修改稿)
2024-09-19 20:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心理健康教育課程與教學(xué)改革，引導(dǎo)全市心理健康教育教師深入研究心理健康教育課程的教材、教法及教學(xué)有效性，打造精品課例，開發(fā)區(qū)域特色主題校本心育課程，建立 **市中小學(xué)心理健康教 育特色課程資源庫。完善學(xué)校心理危機預(yù)防與干預(yù)體系，提高心理危機排查工作的精準度。開展中小學(xué)心理高危個案督導(dǎo)研討活動，研制有針對性的高危學(xué)生干預(yù)方案，提高心理危機處置有效性。整合學(xué)校、社會多種資源，堅持發(fā)展、預(yù)防和危機干預(yù)相結(jié)合，逐步提高我市中小學(xué)生心理品質(zhì)。 提升營養(yǎng)健康教育。 進一步推進學(xué)生營養(yǎng)與健康教育試點工作，做好試點項目指導(dǎo)與管理。組織 2024 年校園營養(yǎng)教師培養(yǎng)對象培訓(xùn)會，開展小 第 3 頁 共 4 頁 營養(yǎng)師實踐微課程征集評選活動，加快學(xué)生營養(yǎng)健康課程群共享平臺建設(shè)；召開小營養(yǎng)師實踐課程群建設(shè)研討會，做 好《小小營養(yǎng)師》主題繪本出版與教學(xué)推廣。承辦第三屆學(xué)生營養(yǎng)節(jié)暨學(xué)生營養(yǎng)與健康教育論壇，啟動早餐 100 天倡議
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