【總結(jié)】第五節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化1、知道動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化。舉例說(shuō)明動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化。教學(xué)目標(biāo)2、知道動(dòng)能和彈性勢(shì)能的轉(zhuǎn)化,能舉例說(shuō)明動(dòng)能和彈性勢(shì)能的轉(zhuǎn)化。3、分析和解釋實(shí)例,說(shuō)明動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化過(guò)程,動(dòng)能、勢(shì)能、機(jī)械能的變化情況。過(guò)山車在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,動(dòng)能和勢(shì)能會(huì)發(fā)生什么變化?一、動(dòng)能和重力勢(shì)能
2024-11-26 20:40
【總結(jié)】五機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化第十五章功和機(jī)械能我們?cè)诔醵臅r(shí)候就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化,請(qǐng)回答,電燈工作的時(shí)候,能量是怎么轉(zhuǎn)化的?風(fēng)力發(fā)電機(jī)工作的時(shí)候,能量是怎么轉(zhuǎn)化的?水力發(fā)電機(jī)工作的時(shí)候,能量是怎么轉(zhuǎn)化的?電動(dòng)機(jī)工作的時(shí)候,能量是怎么轉(zhuǎn)化的?思考:電燈:電能—光能風(fēng)力發(fā)電機(jī):風(fēng)能—電能
2024-11-26 20:39
【總結(jié)】《機(jī)械能及其守恒定律》總結(jié)一、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。它和位移相對(duì)應(yīng)(也和時(shí)間相對(duì)應(yīng))。計(jì)算功的方法有三種:⑴按照定義求功。即:W=Fscosθ。在高中階段,這種方法只適用于恒力做功。恒力做功大小只與F、S、θ這三個(gè)量有關(guān),與物體是否還受其它力,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)形式等因素?zé)o關(guān)。這種方法也可以說(shuō)成是:功等于恒力和沿該恒力方向上的位移的乘積。⑵用動(dòng)
2025-06-26 02:49
【總結(jié)】第五章機(jī)械能及其守恒定律(復(fù)習(xí))★新課標(biāo)要求1、運(yùn)用能量的觀點(diǎn)分析解決有關(guān)問(wèn)題時(shí),可以不涉及過(guò)程中力的作用細(xì)節(jié)。2、功和能量轉(zhuǎn)化的關(guān)系不僅為解決力學(xué)問(wèn)題開辟了一條新的重要途徑,同時(shí)它也是分析解決電磁學(xué)、熱學(xué)等領(lǐng)域中問(wèn)題的重要依據(jù)。3、高考對(duì)本章考查的熱點(diǎn)包括功和功率、動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律、能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。考查的特點(diǎn)是靈活性強(qiáng)、綜合面大,能力要求高?!飶?fù)習(xí)重點(diǎn)
2025-05-02 02:25
【總結(jié)】考點(diǎn)25:動(dòng)能勢(shì)能機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化一、選擇題2.(2011浙江紹興,第20題)如圖甲所示,質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在一壓力傳感器上,壓力傳感器是電阻阻值隨受到壓力的增大而減小的變阻器(壓力不超過(guò)最大值),壓力傳感器、電流表、定值電阻和電源組成一電路。壓力傳感器不受力時(shí)電流表示數(shù)是I0。t=0時(shí)刻,將以金屬小球從彈簧正上方某一高度由靜止釋放,小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn),然后又被
2025-03-24 12:54
【總結(jié)】【開心一分鐘】機(jī)械能動(dòng)能勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能物體由于被舉高而具有的能物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能能的單位是:焦耳(J)課前回顧飛行中的飛機(jī)飛行中的飛機(jī)具有動(dòng)能和重力勢(shì)能
2025-01-01 23:27
【總結(jié)】機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化觀察:1.哪些物體能做功?2.這個(gè)物體在什么情況下能做功?觀察:觀察:v小結(jié):運(yùn)動(dòng)的物體能做功!冰雹過(guò)后觀察:h小結(jié):被舉高的物體能做功!觀察:小結(jié):發(fā)生彈性形變的物體能做功!觀察:觀察:觀察:美國(guó)核能航母"亞伯拉罕·林肯&q
2024-11-21 23:08
【總結(jié)】知能訓(xùn)練·能力提升走進(jìn)考場(chǎng)·一試身手熱點(diǎn)題型·分類聚焦要點(diǎn)突破·名師點(diǎn)睛基本考點(diǎn)·自查清單工具欄目導(dǎo)引必修2第五章機(jī)械能及其守恒定律第五章機(jī)械能及其守恒定律知能訓(xùn)練·能力提升走進(jìn)考場(chǎng)·一試身手
2025-08-01 13:15
【總結(jié)】知能整合——機(jī)械能及其守恒定律本章梳理功功率動(dòng)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式追?尋?守?恒?量探究功與物體速度變化的關(guān)系動(dòng)能定理機(jī)械能守恒定律驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律能?量?守?恒?定?律能源1.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)2.要點(diǎn)提示&
2025-06-19 13:37
【總結(jié)】機(jī)械能及其守恒定律總復(fù)習(xí)一、選擇題:1.關(guān)于功和能餓敘述正確的是:A.功和能都是標(biāo)量,單位都是J;B.功是能轉(zhuǎn)化的量度,有力做功,必有能量轉(zhuǎn)化;C.各種形式的能可以相互轉(zhuǎn)化,但是人類還是要節(jié)約能源;D.能量的耗散從能的轉(zhuǎn)化和守恒的角度反映出自然界宏觀過(guò)程的方向性;2、關(guān)于重力做功,下面說(shuō)法中正確的是()(A)重力做負(fù)功,可以說(shuō)物體克服重力
2025-04-17 02:39
【總結(jié)】第4節(jié) 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化1.動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能.物體只具有動(dòng)能,或只具有勢(shì)能,或同時(shí)具有動(dòng)能和勢(shì)能,我們都說(shuō)物體具有機(jī)械能.2.分析動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的方法:先運(yùn)用動(dòng)能和勢(shì)能的影響因素分析得出物體所具有的動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化情況,那么能的轉(zhuǎn)化情況就是變小的那種形式的能轉(zhuǎn)化成變大的那種形式的能.3.機(jī)械能守恒的條件是:只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化,而沒有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的
2025-06-18 23:50
【總結(jié)】薈英教育攜手共進(jìn)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化復(fù)習(xí)題一、填空題1、如果一個(gè)物體_____________,我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能量。動(dòng)能的大小由物體的_____和____決定;重力勢(shì)能的大小由物體的______和_____決定;彈性勢(shì)能的大小由物體的_____________的大小決定。,它具有的動(dòng)能是15J
2025-06-18 22:15
【總結(jié)】7機(jī)械能及其守恒定律單元測(cè)驗(yàn)姓名一、選擇題(每小題中至少有一個(gè)答案是符合題意的)1.一質(zhì)量為m的木塊靜止在光滑的水平地面上,從t=0開始,將一個(gè)大小為F的水平恒力作用在該木塊上,在t=t1時(shí)刻力F的功率是()A.?B.?C.?D.2.質(zhì)量為m的物體,在距地面h
2025-06-18 23:04
【總結(jié)】薈英教育攜手共進(jìn)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化練習(xí)題一、填空題1、物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做_________;物體由于被舉高而具有的能叫做___________;物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做____________。2、“殲20”是我國(guó)自主研制的新一代隱身重型殲擊機(jī),具有卓越的機(jī)動(dòng)性能,當(dāng)它在空中加速向下
2025-06-18 22:05
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件站第3課時(shí)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化中小學(xué)課件中小學(xué)課件站運(yùn)動(dòng)質(zhì)量速度舉高質(zhì)量高度彈性形變不變中小學(xué)課件中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版中小學(xué)課件中小學(xué)課件站一、動(dòng)能和勢(shì)能1.
2024-11-18 15:46