7怎樣加強縣級黨校的理論宣傳工作(編輯修改稿)
2025-09-19 19:34 本頁面
【文章內容簡介】 主義核心價值觀》等課程。通過學員自學與討論、教師導讀與輔導等方式實施教學，進一步提高學員對 馬列主義理論的認識和理解。同時還加強對有關方針政策的宣傳。二是要配合有關部門做好相關宣傳工作?？h級黨校的理論宣講可積極配合和參與組織部、宣傳部、市容、司法等部門的相關法律法規(guī)等內容的宣傳與教育。一方面可以參與這些部門的黨建月、法律宣傳月等活動的宣傳稿件撰寫工作，另一方面縣級黨?？梢灾苯咏M織教師參與各種活動的宣傳和宣講活動中，拓展黨校理論宣講的渠道和方式。 （二）把黨校宣講團打造成傳播黨的政策大講壇 提升縣級黨校理論宣講骨干的理論水平 為了適應新形勢宣講的需要，把縣級黨校打造 成黨的方針政 第 4 頁 共 7 頁 策和理論創(chuàng)新傳播的講壇，首先要全面提高黨校宣講骨干的綜合素質，提高其理論宣講的水平。我們可以通過高層次培訓，分期分批安排教師到上一級黨?；蚱渌盒Ｅ嘤枌W習，增加知識儲備；鼓勵理論宣講教師積極參加各種學術交流和研討活動，促進宣講水平提高。通過加大宣講教師培訓力度，可以進一步完善理論宣講教師知識結構，提高黨校理論宣講教師的理論水平。其次，圍繞主題，吃透宣講內容，拓寬宣講思路。黨校教員要做到宣講細致深入，必須要先學一步，吃透宣講內容。黨校理論宣講員必須加強學習，及時了解全國重要會議精神、中央領導的重要 講話、國際國內重點時事、理論研究中的新知識新信息。通過學習，熟練地掌握教學內容，了解省、市、區(qū)情，拓寬宣講思路，提高宣講水平。第三，深入調研，增強理論宣講實效性。黨校理論宣講員肩負著宣傳和研究黨的理論的重任，只有深入基層進行調查研究，才能以獨特的視角了解民意，關注民生，使理論宣講更貼近基層，貼近現(xiàn)實。
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