7學(xué)風(fēng)建設(shè)主持稿[推薦五篇](編輯修改稿)
2024-09-19 19:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可繼續(xù)發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要發(fā)問總是回避交鋒達(dá)兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。 結(jié)辯。正、反方的第四位辯手應(yīng)針對辯論會的整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞；脫離實(shí)際，背誦預(yù)先準(zhǔn)備的稿件的，適當(dāng)扣分。 現(xiàn)在我宣布 13 市營 2 班學(xué)風(fēng)建設(shè)辯論賽正式開始。 正方一辯手發(fā)言闡 述觀點(diǎn)，時間 3 分鐘（計(jì)時開始） 現(xiàn)在有請反方針對正方觀點(diǎn)進(jìn)行辯駁，時間 3 分鐘（計(jì)時開始） 請正方一辯手針對反方觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，時間 1 分 30 秒（計(jì)時開始） 反方一辯手針對正方一辯手觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，時間 1 分 30 第 8 頁 共 17 頁 秒 比賽氣溫逐漸升溫，有請正方二辯手針對反方一辯手觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，時間一分三十秒（計(jì)時開始） 反方二辯手針對正方二辯手觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，時間 1 分 30秒（計(jì)時開始） 正方三辯手針對反方二辯手觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，時間 1 分 30秒（計(jì)時開始） 反方三辯手針對正方三辯手觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，時間 1 分 30秒（計(jì)時開始） 正方四辯手針對反方三辯手觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，時間 1 分 30秒（計(jì)時開始） 反方四辯手針對正方四辯手觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，時間 1 分30 秒（計(jì)時開始） 1經(jīng)過剛才一番激烈的論戰(zhàn)，接下來有請正反雙方針對本環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，時間 2 分鐘。 1謝謝，接下來是辯論賽最精彩的，大家最期待的自由辯論環(huán)節(jié)，首先，提醒雙方，你們每隊(duì)各有 5 分鐘的發(fā)言時間，接下來，有請正方。 1剛才這個環(huán)節(jié)可謂非常精彩。 下面雙方第四辯手將作出總結(jié)，時間 4 分鐘。有請正方四辯 ……… 有請反方四辯 ……….. 1非常感謝雙方的總結(jié)陳詞，接下來我們將進(jìn)入觀眾提問 第 9 頁 共 17 頁 環(huán)節(jié)。首先由觀眾向正方提出一個問題。向反方提出一個問題。 今天圍繞 “ 誠信為本 ” 這個主題，我們正反雙方都就各自的觀點(diǎn)進(jìn)行了激烈的辯駁，展示了他們出眾的辯才，無論最終結(jié)果如何，都讓我們?yōu)樗麄兙实谋憩F(xiàn)致以最熱烈的掌聲。 在比分揭曉前，有請現(xiàn)場評委嘉賓對今天辯論賽進(jìn)行點(diǎn)評，有請學(xué)習(xí)部部長李橋汀學(xué)長，大家歡迎。今天辯論賽獲勝的一方是 感謝各位 評委嘉賓的到來。感謝現(xiàn)場同學(xué)的參與。下面，我宣布今天的辯論賽到此結(jié)束，謝謝。 第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿 學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重 。它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)取 。良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神 。良好的學(xué)風(fēng) 可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價值取向的根本所在。 倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營造者，也是最大受益者。從當(dāng)前我 第 10 頁 共 17 頁 校學(xué)生整體來看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的。大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他們積極進(jìn)取，注重全面發(fā)展。但是，學(xué)風(fēng)不正的問題仍然存在：在教學(xué)上，過分著眼于就業(yè)，使得大學(xué)生片面追求 “ 證書 ” 、趕場 “ 套讀 ” 的現(xiàn)象十分普遍，喪失了人文素質(zhì) 。在學(xué)習(xí)上，少數(shù)同學(xué)平時學(xué)習(xí)散漫，考試作弊屢見不鮮 。部分同學(xué)思想上只重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，集體觀念淡 薄 。還有的同學(xué)貪圖玩樂，追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂和拜金主義的行為，可以說是白白浪費(fèi)了青春時光，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。 我們盼望校園迎來良好的學(xué)風(fēng)以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長期性。良好的學(xué)風(fēng)如春風(fēng)化雨，潛移默化地引導(dǎo)著每個學(xué)子奮勇向前，因此我們有責(zé)任來建設(shè)它，維護(hù)它，發(fā)展它。學(xué)風(fēng)
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