7學(xué)校校長(zhǎng)崗位競(jìng)聘演講稿(編輯修改稿)
2024-09-19 19:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分尊重、充分民主。 首先是充分自主。 在遵守共同的規(guī)則的前提下，每個(gè)人都是自己的主人，尤其是教師是一個(gè)充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè)，對(duì)自主發(fā)展的要求就更高。充分自主的前提是實(shí)行扁平化管理，減少管理層次、壓縮管理機(jī)構(gòu)，減少教師的 “ 婆婆 ” ，可以成立教學(xué)處，綜合教務(wù)、教研、政教的職能；成立服務(wù)處，綜合后勤、行政 的職能。充分自主的關(guān)鍵在于強(qiáng)化管理的專業(yè)取向。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán)，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán)。有教師有個(gè)性，學(xué)校才會(huì)有特色。 其次是充分尊重。 如果你想你的教師善待學(xué)生和家長(zhǎng)，你就必須善待教師。作為校長(zhǎng)必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長(zhǎng)的人性化管理?yè)Q來(lái)教師的個(gè)性化工作，這是校長(zhǎng)擴(kuò)大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容。要多些 “ 平等 ” ，少點(diǎn) “ 架子 ” ；多些 “ 微笑 ” ，少點(diǎn) “ 臉色 ” ；多些 “ 合作 ” ，少點(diǎn) “ 說(shuō)教 ” ；多些 “ 贊賞 ” ，少點(diǎn) “ 指責(zé) ” ；多些 “ 激勵(lì) ” ，少點(diǎn) “ 恐嚇 ” 。 第三是充 分民主。 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為本的體現(xiàn)，也是遏制一言堂、防止 **的良策。更重要的是，通過(guò)民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無(wú)阻礙地傳遞并分享，每位員工的建
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