7學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)”匯報(bào)(編輯修改稿)
2025-09-19 19:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀量，答題不得抄襲，否則分?jǐn)?shù)不夠不許畢業(yè)，還要寫(xiě)體會(huì)、自己編簡(jiǎn)報(bào)、寫(xiě)計(jì)劃、總結(jié)、自我評(píng)估報(bào)告、培訓(xùn)成果論文、學(xué)校管理案例。 三、學(xué)習(xí)態(tài)度 大家都很珍惜每一次培訓(xùn)交流的機(jī)會(huì)，每一次學(xué) 習(xí)回來(lái)，都反思工作中存在的不足，對(duì)照自己的工作，嘗試新的點(diǎn)子，改進(jìn)著各項(xiàng)工作。大家在學(xué)習(xí)的同時(shí)，都思考并調(diào)整自己的管理理念和管理方式。 參加農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)工程中的影子培訓(xùn)，我和 XX 縣區(qū)、靜海、寧和幾位校長(zhǎng)來(lái)到天津四十一中學(xué)。我們像 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 徐長(zhǎng)群校長(zhǎng)的影子一樣參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部交流，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，邊走邊看，邊聽(tīng)邊學(xué)，對(duì)徐校長(zhǎng)的特色建構(gòu)、精細(xì)管理等方面有較深的印象，并觸發(fā)深層次的思考與領(lǐng)悟。在這里，我們學(xué)到了： 一是學(xué)校文化建設(shè)及特色發(fā)展。學(xué)校的環(huán)境建設(shè) 和制度建設(shè)均是顯性的，除了搞好環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)外，還應(yīng)注意以下幾方面。 ，師生共同為達(dá)成目標(biāo)而努力。 ：剔除些什么。把一些無(wú)意義的事情剔除掉；減少些什么。把可做可不做的一些事減掉：增加些什么。創(chuàng)新些什么。常做常新，只要有抓手可做，再大的事也可做。 ，他認(rèn)為學(xué)校的特色不要勉強(qiáng)，關(guān)鍵要有好老師，特色必發(fā)于人，充分發(fā)揮有特長(zhǎng)的教師積極性，不要刻意搞特色。 二是學(xué)校精細(xì)化管理。精細(xì)化管理應(yīng)體現(xiàn)在兩個(gè) 方面。一方面是基本工作量，第二方面是基本工作質(zhì)量。關(guān)于基本工作量，每學(xué)期的工作細(xì)到每周，也就是工作內(nèi)容的精細(xì)化管理；關(guān)于基本工作質(zhì)量，就是要清楚每項(xiàng)工作應(yīng)該落實(shí)到的具體標(biāo)準(zhǔn)，也就是工作標(biāo)準(zhǔn)的精細(xì)化管理。目前我對(duì)于我校的管理就采用精細(xì)化管理，首先班子成員集思廣益，
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