7學校文明單位匯報材料(編輯修改稿)
2024-09-19 19:09 本頁面
【文章內容簡介】 守信、助人為樂的良好風尚的形成，取得了很好的效果。 兩年來，學校產(chǎn)生了 XX 縣區(qū)文明學生 9 人，三好學生 2 人，市文明班集體 2個，市師德先進個人 2人；仁和鎮(zhèn)最美教師 8人。 （三）、文明創(chuàng)建，推動教育教學工作穩(wěn)步提高。 2本著 “ 承地方靈氣，育合格英才 ” 的辦學宗旨，以 “ 知書、明理、盡責、成人 ” 為校訓，秉承 “ 崇德、啟智、強體、尚美 ”的校風，倡導 “ 正己、愛生、敬業(yè)、求精 ” 的教風和 “ 勤學、善思、求精、致用 ” 的學風，注重提升教師的專業(yè)水準和業(yè)務能力，提高學生的道德修養(yǎng)和文化水平。多年來學校不但有教師數(shù)十人 第 4 頁 共 7 頁 次獲市級教育教研多項獎勵，多人論文獲市一二三等獎，而且還為國家輸送了一大批棟梁之才。事實證明，文明創(chuàng)建不僅能提高精神文明，而且能鼓舞士氣，激發(fā)師生追求卓越的力量。精神文明與學校的教育教學工作結合的越緊密，越能發(fā)揮出精神文明的力量 ，越能帶動學校的工作蓬勃發(fā)展。近年來，我校通過狠抓精神文明建設和學校文化建設，大力推進了學校的教育教學工作。扎扎實實地抓教育教學工作，努力使教學的各個環(huán)節(jié)趨于制度化、規(guī)范化和科學化，我校已成功構建了 “ 教育教學理論學習常規(guī)化，教研過程管理規(guī)范化，課題研究管理層次化、教育科研與教學管理一體化 ” 的教科研管理特色。剛剛結束的 “ 暢言教學能手大賽 ” ，又有許多優(yōu)秀青年教師脫穎而出。 （四）、突出特色，深入開展形式多樣的創(chuàng)建活動。 以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，堅持 “ 兩手抓，兩手都要硬 ” 的方 針，不搞形式，不走過場，把文明創(chuàng)建活動貫穿教育教學工作全過程。對全體師生員工加強政治思想教育工作，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，進行廉潔勤政、遵紀守
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