7學校某年黨風廉政建設工作小結[](編輯修改稿)
2025-09-19 19:07 本頁面
【文章內容簡介】 部進行民主測評。有了制度的規(guī)范和監(jiān)督機制的約束，全校黨員、干部在對待名利上，不與民爭；在使用權力上，不謀取特權；在福利待遇上，不圖特殊化；在執(zhí)行政策上，不講條件。黨員教 師和干部以身作則，增強了自律意識和服務意識。 二、抓好兩個結合 （ 1）把抓黨風廉政建設與教育教學管理結合起來。 全校全力備戰(zhàn) 2024 年高考，抓常規(guī)教學管理，深入開展教 第 3 頁 共 5 頁 研活動。學校黨委以德育隊伍建設為依托，以學生行為養(yǎng)成教育為重點，以校園文化建設為載體，以心理健康教育為途徑，形成“ 全員育人、教書育人、服務育人 ” 的良好氛圍，形成 “ 黨建帶工建、黨建帶團建、黨建帶婦建 ” 的群團工作良好格局。教師愛崗敬業(yè)，廉潔自律意識增強，治學有 “ 學德 ” ，執(zhí)教有 “ 師德 ” 。 （ 2）把抓黨風廉政建設 與師資隊伍建設結合起來。 學校黨委在教職工和黨員干部中開展 “ 四職 ” （職業(yè)道德、職業(yè)責任、職業(yè)紀律、職業(yè)技能）教育，堅決抵制教師中的有償家教、以教謀私、賭博打牌等不良行為。通過組織黨員干部專題學習和討論，
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