7學校政教處的工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-19 19:06 本頁面
【文章內容簡介】 普遍、犯錯誤后又不愿接受教育， 第 2 頁 共 3 頁 其根本原因是在于學生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學期德育工作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、征文、辯論會、典 型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。 強化道德約束。 即強化制度約束、強化行為標準，無規(guī)矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制
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