7學(xué)校交通安全教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策實(shí)施_(編輯修改稿)
2024-09-19 18:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的自主性教育 ” 的活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)身臨其境來(lái)體驗(yàn)、感悟。如果認(rèn)識(shí)的主體不能進(jìn)入狀態(tài)，那么體驗(yàn)將會(huì)大打折扣，還學(xué)生以主體地位，推動(dòng)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我感悟、自我教育，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，這才是實(shí)現(xiàn)能自覺(jué)遵守交通法規(guī)的根本動(dòng)力。 世紀(jì)來(lái)臨之際，中共中央明確提出了素質(zhì)教育 “ 要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐為重點(diǎn) ” 。其原因何在就因?yàn)樯鐣?huì)實(shí) 踐具有全面育人的功能，社會(huì)實(shí)踐是一座交通安全教育的主體交叉橋。 ⑴ 在活動(dòng)課中滲透 結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)穿插滲透交通安全教育，可以收到意想不到的效果。有一位輔導(dǎo)員在組織少先隊(duì)舉行《安全騎車》中隊(duì)主題活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)員讓隊(duì)員自己設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，分頭收集資料，匯報(bào)交流，整個(gè)過(guò)程都由隊(duì)員們自己完成。通過(guò)這 第 7 頁(yè) 共 14 頁(yè) 個(gè)活動(dòng)，隊(duì)員們既鞏固了已學(xué)到的交通安全知識(shí)，又能進(jìn)一步規(guī)范自己的行為；并體現(xiàn)了隊(duì)員的主體作用和自我教育的功能，受到隊(duì)員們的熱烈歡迎。又如：針對(duì)六年級(jí)有一部分學(xué)生對(duì)騎自行車發(fā)生興趣，班主任利用 活動(dòng)課給學(xué)生上了一節(jié)情趣盎然的活動(dòng)課《交通安全教育一一安全騎自行車常識(shí)之一》。在活動(dòng)課上學(xué)生親眼目睹了不滿周歲的少年兒童在馬路上騎自行車發(fā)生的車禍，給少年兒童和家庭造成的痛苦和不遵守交通法規(guī)騎自行車的危害。在活動(dòng)課上同學(xué)們認(rèn)識(shí)了有關(guān)騎自行車安全的零部件，親自動(dòng)手檢修自行車，模擬十字路口指揮交通，規(guī)范騎車行（更多精彩文章來(lái)自 “ 秘書(shū)不求人 ” ）為等，學(xué)生在輕松愉快中受到教育，在實(shí)踐操作中增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。 ⑵ 在爭(zhēng)章活動(dòng)中滲透 雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)是少先隊(duì)達(dá)到江澤民提出的 “ 五自 ” 要求的載體。為了確保學(xué) 校交通安全切實(shí)有效，大隊(duì)部積極開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，并增設(shè)一枚交通安全章。隊(duì)員們自己設(shè)計(jì)獎(jiǎng)?wù)碌膱D案，自己制定爭(zhēng)章要求：會(huì)做 “ 交通安全手勢(shì)操，識(shí)別十個(gè)以上道路交通標(biāo)志，自己開(kāi)展 活動(dòng)，提高防范能力，自己考核評(píng)比發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆Ｍㄟ^(guò)一系列活動(dòng)，隊(duì)員們對(duì)《中華人民共和國(guó) 道路交通管理?xiàng)l例》等法規(guī)有了進(jìn)一步的了解，為走上社會(huì)做一個(gè)遵守交通規(guī)則的合格公民奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) ⑶ 投身社會(huì)大課堂 社會(huì)是一所沒(méi)有圍墻的大學(xué)校，它蘊(yùn)藏著極其豐富的教育資源，我們應(yīng)不斷開(kāi)發(fā)利用。雙休制的實(shí)行，給學(xué)生休閑 的時(shí)間多了，我們可因勢(shì)利導(dǎo)，組織學(xué)生開(kāi)展交通安全教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)用于為社會(huì)服務(wù)，造福于社會(huì)。如： 每年月日交通安全宣傳日，開(kāi)展叫 “ 小手拉大手，共筑美好氛圍， ’ 活動(dòng)。組織交通安全小衛(wèi)隊(duì)、小衛(wèi)士走上街頭，揮動(dòng)小黃旗，宣傳交通安全知識(shí)，協(xié)助民警指揮交通，維護(hù)交通秩序。讓小衛(wèi)士們像民警叔叔那樣，精神抖擻，嚴(yán)格執(zhí)法，不準(zhǔn)非機(jī)動(dòng)車輛超過(guò)停車線，行人過(guò)馬路走人行道等。讓他們的身影活躍在大街小巷，用自己稚嫩的小手拉起粗壯的大手，共同筑起維護(hù)交通的長(zhǎng)堤。學(xué)校還可組織學(xué)生開(kāi)展 “ 向 不文明告別 ” 、 “ 規(guī)范騎車、行人行為 ” 等系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 減負(fù)以后，為學(xué)生走上社會(huì)提供了更多的發(fā)展空間，少先隊(duì)可不失時(shí)機(jī)地推出 “ 雛鷹在飛翔 ”“ 新世紀(jì)我能行 ” 活動(dòng)。這樣，社區(qū)居委、少先隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的以 “ 雛鷹假日小隊(duì) ” 為載體的交通安全宣傳隊(duì)定期活躍在十字路口，宣傳交通安全知識(shí)。隊(duì)員們將不分年級(jí)，不分學(xué)校，自愿結(jié)合，自己組建小隊(duì)，自己推選小隊(duì)長(zhǎng)，自己命名小隊(duì)名，自己聘請(qǐng)小隊(duì)輔導(dǎo)員，開(kāi)展活動(dòng)。他們可以聘請(qǐng)學(xué)校教師、居委會(huì)阿姨、家長(zhǎng)為小隊(duì)輔導(dǎo)員，也可聘請(qǐng)交通民 第 9 頁(yè) 共 14 頁(yè) 警叔叔為他們的輔導(dǎo)員，為他們講授交通安全知識(shí)等。隊(duì)員們 在十字路
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