7學(xué)校交通安全教育現(xiàn)狀分析及對策實施_(參考版)
2024-09-19 18:50本頁面
【正文】 “ 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲 ” ，交通安全教育在學(xué)校、家長及公安等部門的重視之下，定會得到真正的落實，學(xué)生的交通安全定會得到保障，從而保證了學(xué)生的安全、社會的穩(wěn)定。 ⒎ 教育行政部門要高度重視，把中小學(xué)生的交通安全工作列入重要議事日程，要責(zé)成一名主要領(lǐng)導(dǎo)同志親自抓，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。 ⒌“ 交通安全教育 ” 要以一套適合學(xué)生交通安全教育的教材為主，以其它學(xué)科為輔。 ⒊ 以少先隊活動為載體，開展 “ 交通安全教育 ” ，才能達到事半功倍的效果。 三、實踐與思考 ⒈ 我們認(rèn)為 “ 交通安全教育 ” 要以學(xué)生為本，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生從學(xué)法、知法、守法到講法，自覺維護交通法規(guī)，成為社會的好公民。 第 13 頁 共 14 頁 各級公安機關(guān)和教育行政部門要為中小學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的交通環(huán)境，治理學(xué)校周邊道路，確保良好交通環(huán)境，確保中小學(xué)生的人身安全。學(xué)生集體外出應(yīng)盡可能使用國有或?qū)I(yè)運輸單位提供的車輛；山區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)無國有或?qū)I(yè)運輸單位，學(xué)校需租用個體營運的車輛時，事前必須報經(jīng)公安機關(guān)對車輛進行檢驗。 學(xué)校在每年新生入學(xué)后和寒、暑假前，要對學(xué)生普遍進行一次深入細(xì)致的交通安全宣傳和交通事故預(yù)防教育，防患于未然。家長也根據(jù)學(xué)校要求，主動不進校門接送孩子，接送車輛和人員都在規(guī)定的黃線以外，保證學(xué)生隊伍暢通無阻。學(xué)校與家庭，教師與家長，猶如并肩出征的戰(zhàn)友，在 “ 教育 ” 的 第 12 頁 共 14 頁 旗幟下互相了解、溝通、支持、共同作戰(zhàn)。兩者間，既可相輔相成，相得益彰：又可相反相克，互為掣肘。 “ 家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。如：可選擇 “ 學(xué)會走路 ” 作為低年級交通安全教育的主要強化內(nèi)容； “ 馬路上指揮員 ” 、 “ 安全過馬路 ” 作為中年級交 通安全教育主要強化內(nèi)容； “ 注意避讓轉(zhuǎn)彎車輛 ” 、 “ 騎自行車要遵守交通規(guī)則 ” 作為高年 級交通安全重點強化的內(nèi)容。 三自編教材，使交通安全知識系統(tǒng)化。學(xué)校在規(guī)范教師的行為、樹立教師良好形象的同時，滲透交通安全的意識，規(guī)定教師在校內(nèi) 做到： ⒈ 教師進出校門，必須下車推行； ⒉ 按指定地點停放車輛； ⒊ 平時行走、上下樓梯靠右走等。另外，通過教師形象滲透交通安全行為。 二建立一支學(xué)校交通安全教育師資隊伍。學(xué)校、家庭、社會三者聯(lián)動，可使學(xué)校的交通安全教育開展更有成效。 ⒊“ 三塊聯(lián)動 ” 的 “ 交響樂章 ” 完美的教育應(yīng)由學(xué)校、家庭、社會三方 面共同構(gòu)建，在聯(lián)動 第 10 頁 共 14 頁 的作用下，才能提高學(xué)校教育的整體效益，學(xué)校交通安全教育也不例外。當(dāng)路牌面對學(xué)生時，就暗示學(xué)生隊伍整齊，安靜守紀(jì)，路牌面向崗位上的交通安全服務(wù)隊人員時，表示路隊準(zhǔn)備出發(fā)，請求發(fā)出通行信號。學(xué)?？蓮?抓學(xué)生放學(xué)路隊為抓手，建立學(xué)校 “ 交通安全服務(wù)隊 ” ，由學(xué)生自己管理自己，自己約束自己。雛鷹假日小隊活動是隊員自主自動自我發(fā)展的有效載體，是學(xué)校教育的延伸，使學(xué)校交通安全教育得到進一步深化。分鐘內(nèi)竟有這么多車輛通過，令隊員們瞠目結(jié)舌。隊員們 在十字路口宣傳交通安全，規(guī)勸行人遵守 “ 七不規(guī)范 ” 和交通法規(guī)，還進行社會調(diào)查。隊員們將不分年級，不分學(xué)校，自愿結(jié)合，自己組建小隊，自己推選小隊長，自己命名小隊名，自己聘請小隊輔導(dǎo)員，開展活動。 減負(fù)以后，為學(xué)生走上社會提供了更多的發(fā)展空間，少先隊可不失時機地推出 “ 雛鷹在飛翔 ”“ 新世紀(jì)我能行 ” 活動。讓他們的身影活躍在大街小巷，用自己稚嫩的小手拉起粗壯的大手，共同筑起
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