【文章內(nèi)容簡介】 ” 。他們不是畏難而是怕苦。今天來聽講演的同學(xué)，都是具有上進(jìn)心的，我希望大家無論在學(xué)習(xí)上遇到怎么樣的困難都要不要輕言放棄。有人會說 ，我成績差，沒希望了，難道不該放棄。我知道這樣一位同學(xué)，算不上聰明，高中進(jìn)校200 名，第一學(xué)期數(shù)學(xué)考了 92，接近不及格。請問，他有希望嗎。有的，因為那人就是我。我這么笨的人都能上北大，是不是證明北大很爛。當(dāng)然不是。請記住，北大不是為天才而設(shè)，而是為強(qiáng)者而設(shè)。要知道，最強(qiáng)之強(qiáng)不是高智商，而是堅強(qiáng)，是永不言棄的信念。我在北大有個室友，是體育生。我問他： “ 賽場上遇到高手會自卑并退卻嗎。 ” 他說： “ 不會。我已技不如人，要是連氣勢都輸了，就真沒希望了。再說，輸，也要輸?shù)孟駛€男人，不能讓人看扁了。 ” 現(xiàn)在，他是全國同齡人中 的第一，那些高手，結(jié)果也并不是那么強(qiáng)。 同學(xué)們，不管競爭多么殘酷，我們都要戰(zhàn)斗到底，為了我們不容侵犯的尊嚴(yán)，為了我們追尋以久的夢想。既然鐵樹可以開花， 第 10 頁 共 21 頁 既然喬丹可以絕殺，既然紅軍可以長征，既然丑小鴨可以變成白天鵝，我們，為什么不能創(chuàng)造奇跡。即使失敗，我們也可以宣告，向蒼天，向大地：我們有一段蕩氣回腸地奮斗史，我們無愧于心。 在 “ 四不 ” 之后，我將給大家?guī)硪粋€要訣 “ 學(xué)會自娛自樂，學(xué)會自我激勵 ” 。學(xué)習(xí)之路漫漫，我卻總能找到快樂。比如記筆記。別人叫錯題集。我叫軍事法庭，別人記某年某月某日，我則參 考古代帝王年號，記開元元周，開元一周；自創(chuàng)代表特定意義的符號，給借筆記的同學(xué)得意地翻譯；遇到好題，只抄還不過癮，定要盡情酷評 從此愛上記筆記。 比如比交的小結(jié)，完全不必生硬總結(jié)。今天用文言文成文，明天寫得文采斐然， —— 適當(dāng)和老師開開玩笑，大家都開心。 比如定計劃。自封為東陳王朝一代雄主，以考場為沙場，以練筆為練兵，給每個計劃取一個氣派的名字，給每一次努力定一句豪邁的格言。 比如早讀，不必有氣無力。盡興出盡可手舞足蹈，暢快時盡可拍案稱奇。比如下課 —— 那是唱歌時間，自唱一曲，何其 暢快。 生活中并不缺乏快樂，而是缺乏尋找快樂的眼睛。不要把自己逼得太苦太死板，我們要瀟灑走一回。北大倡導(dǎo)獨立自由，同學(xué)們也應(yīng)當(dāng)學(xué)出自己的個性。不斷暗示自己，鼓勵自己，讓斗志與快樂永遠(yuǎn)圍繞在身邊。比如我，喜歡英雄，就把學(xué)習(xí)當(dāng)戰(zhàn)斗，體驗戰(zhàn)斗的快感 第 11 頁 共 21 頁 對我來講，我的生活之所以很快樂，也與我的良好的生活習(xí)慣有關(guān)系。我一直起居有定，早睡早起，從不熬夜也很少遲到 ——我是班上負(fù)責(zé)開鎖門的。我還有一個特點，幾乎從不打瞌睡，整天精神抖擻，狀態(tài)極佳。 如果心里真的很難受，不妨對好友傾訴或散步賞景；如 果實在學(xué)不進(jìn)去了，也可以散散步。記得我曾獨上泰中的起鳳亭，思考人生，回來后就有一番大徹大悟。自然是我們的良師益友，能教給我們很多東西，能讓我們平心靜氣。 我想對大家說，良好的心態(tài)應(yīng)該是這樣的：既心如止水，又驚濤拍案。似乎矛盾。我所謂的心如止水是對待考試，競爭要有平常心，面對困難，逆境要冷靜地分析。要給自己定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)理想。我很喜歡班得瑞樂隊的演奏。幾乎每個晚上我都會把他們的專輯《夢花園》送入復(fù)讀機(jī)，讓那迷人的旋律灌滿房間，凈化我的每一個細(xì)胞，平撫我的心蓄，然后再美美入夢。我所謂的驚濤拍案，是指對學(xué) 習(xí)充滿激情。我們不在乎奮斗的結(jié)果，但要在乎奮斗的過程。高考前，我曾為全班寫過一篇文章： 從今天起，讀書，做題、看筆記。試試看，用尺筆在試卷上演奏，也很動聽。光陰如落花，悲戚地灑落卻未被賞過；資料如古董，沉默在角落卻未經(jīng)摩挲，拿什么拯救你，我的時間。六個月，每個太陽日都應(yīng)該充滿斗志；一百八十天，每分每秒都應(yīng)該凝聚信心。我要用百分之百的努力，創(chuàng)造百分之百的神奇。手握 第 12 頁 共 21 頁 乾坤，扭轉(zhuǎn)亙古的宿命；氣吞山河，塑造全新的自己。愚笨?；蛟S，但笨重的犁照樣耕來收獲；卑微。不錯，但我至少可以感動自己。題海揚(yáng)帆，信念可乘風(fēng) 破浪；書山論劍，意志可斬斷云空。再見，武俠；別了，言情；最后的戰(zhàn)役，我要竭盡全力。誰在輕鄭光陰，誰在挨聲嘆氣。我要中流擊水，我要戰(zhàn)天斗地。給我一份信任，我能撬動整個地球，我只愿，面朝學(xué)海；我相信會，春暖花開。在座的同學(xué)們，拿出少年人的激情，你們一定能行。接下來，到了我這次宣講的最后一部分 —— 談?wù)劯呖?，談?wù)劷逃? 高考確實很重要。高考對國家重要，我們通過高考有了改變命運的機(jī)會。能上大學(xué)，能上名牌大學(xué)自然是好事。但我覺得，高考的影響力被夸大了。好像高考是人生唯一的檻，跨過了，就萬事大吉；跨不過，就永世 不得翻身。其實，高考只是人生一場小游戲，事業(yè)生活中的關(guān)卡，比高考難多了，很多高考過來人把大學(xué)當(dāng)游樂場這實在是幼稚。大家知道我的班主任朱亞林老師在得知我考上北大后說了什么。他說： “ 陳磊，做好找不到工作的準(zhǔn)備吧。 ” 這是實話，大實話。也就是說，競爭存在于人的一生，沒有一勞永逸；暫時的失敗者也可以在未來咸魚翻身，看，多少高考時落戶無名大學(xué)的人經(jīng)過努力不都考上了名校的研究生。看，畢業(yè)于杭州師范學(xué)院的馬云，不照樣成為互聯(lián)網(wǎng)界之風(fēng)云人物；看，沒上過大學(xué)的李想，現(xiàn)在是泡泡網(wǎng)的 ceo。 所以高考，不足為懼。人的一生 跌宕起伏，哪是小小的高考 第 13 頁 共 21 頁 所能決定。只要不懈奮斗，終會收獲成功的喜悅 我想，教育的目的不在于培養(yǎng)偉人，而在于培養(yǎng)健康合格的公民，有用的公民。許多家長望子成龍，望女成鳳太心切了，逼孩子學(xué)這學(xué)哪，結(jié)果不過是將來多幾個平庸的小提琴或鋼琴演奏家，又有什么用。適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)是應(yīng)該的，但不能忽視其他方面的教育。讓孩子身心健康，比什么都重要。別看有的小孩子會這會哪，很是風(fēng)光，但他未必走得遠(yuǎn)。身心健康的孩子，潛力更大。身心健康的孩子具有深厚的愛，關(guān)心別人，禮貌熱情，更容易被人接受；身心健康的孩子將更懂事，更早地學(xué)會自我 管理，明白父母的辛苦，從而認(rèn)真學(xué)習(xí)，小