【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ” 。他們不是畏難而是怕苦。今天來(lái)聽(tīng)講演的同學(xué)，都是具有上進(jìn)心的，我希望大家無(wú)論在學(xué)習(xí)上遇到怎么樣的困難都要不要輕言放棄。有人會(huì)說(shuō) ，我成績(jī)差，沒(méi)希望了，難道不該放棄。我知道這樣一位同學(xué)，算不上聰明，高中進(jìn)校200 名，第一學(xué)期數(shù)學(xué)考了 92，接近不及格。請(qǐng)問(wèn)，他有希望嗎。有的，因?yàn)槟侨司褪俏?。我這么笨的人都能上北大，是不是證明北大很爛。當(dāng)然不是。請(qǐng)記住，北大不是為天才而設(shè)，而是為強(qiáng)者而設(shè)。要知道，最強(qiáng)之強(qiáng)不是高智商，而是堅(jiān)強(qiáng)，是永不言棄的信念。我在北大有個(gè)室友，是體育生。我問(wèn)他： “ 賽場(chǎng)上遇到高手會(huì)自卑并退卻嗎。 ” 他說(shuō)： “ 不會(huì)。我已技不如人，要是連氣勢(shì)都輸了，就真沒(méi)希望了。再說(shuō)，輸，也要輸?shù)孟駛€(gè)男人，不能讓人看扁了。 ” 現(xiàn)在，他是全國(guó)同齡人中 的第一，那些高手，結(jié)果也并不是那么強(qiáng)。 同學(xué)們，不管競(jìng)爭(zhēng)多么殘酷，我們都要戰(zhàn)斗到底，為了我們不容侵犯的尊嚴(yán)，為了我們追尋以久的夢(mèng)想。既然鐵樹(shù)可以開(kāi)花， 第 10 頁(yè) 共 21 頁(yè) 既然喬丹可以絕殺，既然紅軍可以長(zhǎng)征，既然丑小鴨可以變成白天鵝，我們，為什么不能創(chuàng)造奇跡。即使失敗，我們也可以宣告，向蒼天，向大地：我們有一段蕩氣回腸地奮斗史，我們無(wú)愧于心。 在 “ 四不 ” 之后，我將給大家?guī)?lái)一個(gè)要訣 “ 學(xué)會(huì)自?shī)首詷?lè)，學(xué)會(huì)自我激勵(lì) ” 。學(xué)習(xí)之路漫漫，我卻總能找到快樂(lè)。比如記筆記。別人叫錯(cuò)題集。我叫軍事法庭，別人記某年某月某日，我則參 考古代帝王年號(hào)，記開(kāi)元元周，開(kāi)元一周；自創(chuàng)代表特定意義的符號(hào)，給借筆記的同學(xué)得意地翻譯；遇到好題，只抄還不過(guò)癮，定要盡情酷評(píng) 從此愛(ài)上記筆記。 比如比交的小結(jié)，完全不必生硬總結(jié)。今天用文言文成文，明天寫(xiě)得文采斐然， —— 適當(dāng)和老師開(kāi)開(kāi)玩笑，大家都開(kāi)心。 比如定計(jì)劃。自封為東陳王朝一代雄主，以考場(chǎng)為沙場(chǎng)，以練筆為練兵，給每個(gè)計(jì)劃取一個(gè)氣派的名字，給每一次努力定一句豪邁的格言。 比如早讀，不必有氣無(wú)力。盡興出盡可手舞足蹈，暢快時(shí)盡可拍案稱奇。比如下課 —— 那是唱歌時(shí)間，自唱一曲，何其 暢快。 生活中并不缺乏快樂(lè)，而是缺乏尋找快樂(lè)的眼睛。不要把自己逼得太苦太死板，我們要瀟灑走一回。北大倡導(dǎo)獨(dú)立自由，同學(xué)們也應(yīng)當(dāng)學(xué)出自己的個(gè)性。不斷暗示自己，鼓勵(lì)自己，讓斗志與快樂(lè)永遠(yuǎn)圍繞在身邊。比如我，喜歡英雄，就把學(xué)習(xí)當(dāng)戰(zhàn)斗，體驗(yàn)戰(zhàn)斗的快感 第 11 頁(yè) 共 21 頁(yè) 對(duì)我來(lái)講，我的生活之所以很快樂(lè)，也與我的良好的生活習(xí)慣有關(guān)系。我一直起居有定，早睡早起，從不熬夜也很少遲到 ——我是班上負(fù)責(zé)開(kāi)鎖門(mén)的。我還有一個(gè)特點(diǎn)，幾乎從不打瞌睡，整天精神抖擻，狀態(tài)極佳。 如果心里真的很難受，不妨對(duì)好友傾訴或散步賞景；如 果實(shí)在學(xué)不進(jìn)去了，也可以散散步。記得我曾獨(dú)上泰中的起鳳亭，思考人生，回來(lái)后就有一番大徹大悟。自然是我們的良師益友，能教給我們很多東西，能讓我們平心靜氣。 我想對(duì)大家說(shuō)，良好的心態(tài)應(yīng)該是這樣的：既心如止水，又驚濤拍案。似乎矛盾。我所謂的心如止水是對(duì)待考試，競(jìng)爭(zhēng)要有平常心，面對(duì)困難，逆境要冷靜地分析。要給自己定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)理想。我很喜歡班得瑞樂(lè)隊(duì)的演奏。幾乎每個(gè)晚上我都會(huì)把他們的專輯《夢(mèng)花園》送入復(fù)讀機(jī)，讓那迷人的旋律灌滿房間，凈化我的每一個(gè)細(xì)胞，平撫我的心蓄，然后再美美入夢(mèng)。我所謂的驚濤拍案，是指對(duì)學(xué) 習(xí)充滿激情。我們不在乎奮斗的結(jié)果，但要在乎奮斗的過(guò)程。高考前，我曾為全班寫(xiě)過(guò)一篇文章： 從今天起，讀書(shū)，做題、看筆記。試試看，用尺筆在試卷上演奏，也很動(dòng)聽(tīng)。光陰如落花，悲戚地灑落卻未被賞過(guò)；資料如古董，沉默在角落卻未經(jīng)摩挲，拿什么拯救你，我的時(shí)間。六個(gè)月，每個(gè)太陽(yáng)日都應(yīng)該充滿斗志；一百八十天，每分每秒都應(yīng)該凝聚信心。我要用百分之百的努力，創(chuàng)造百分之百的神奇。手握 第 12 頁(yè) 共 21 頁(yè) 乾坤，扭轉(zhuǎn)亙古的宿命；氣吞山河，塑造全新的自己。愚笨。或許，但笨重的犁照樣耕來(lái)收獲；卑微。不錯(cuò)，但我至少可以感動(dòng)自己。題海揚(yáng)帆，信念可乘風(fēng) 破浪；書(shū)山論劍，意志可斬?cái)嘣瓶?。再?jiàn)，武俠；別了，言情；最后的戰(zhàn)役，我要竭盡全力。誰(shuí)在輕鄭光陰，誰(shuí)在挨聲嘆氣。我要中流擊水，我要戰(zhàn)天斗地。給我一份信任，我能撬動(dòng)整個(gè)地球，我只愿，面朝學(xué)海；我相信會(huì)，春暖花開(kāi)。在座的同學(xué)們，拿出少年人的激情，你們一定能行。接下來(lái)，到了我這次宣講的最后一部分 —— 談?wù)劯呖迹務(wù)劷逃? 高考確實(shí)很重要。高考對(duì)國(guó)家重要，我們通過(guò)高考有了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。能上大學(xué)，能上名牌大學(xué)自然是好事。但我覺(jué)得，高考的影響力被夸大了。好像高考是人生唯一的檻，跨過(guò)了，就萬(wàn)事大吉；跨不過(guò)，就永世 不得翻身。其實(shí)，高考只是人生一場(chǎng)小游戲，事業(yè)生活中的關(guān)卡，比高考難多了，很多高考過(guò)來(lái)人把大學(xué)當(dāng)游樂(lè)場(chǎng)這實(shí)在是幼稚。大家知道我的班主任朱亞林老師在得知我考上北大后說(shuō)了什么。他說(shuō)： “ 陳磊，做好找不到工作的準(zhǔn)備吧。 ” 這是實(shí)話，大實(shí)話。也就是說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)存在于人的一生，沒(méi)有一勞永逸；暫時(shí)的失敗者也可以在未來(lái)咸魚(yú)翻身，看，多少高考時(shí)落戶無(wú)名大學(xué)的人經(jīng)過(guò)努力不都考上了名校的研究生?？矗厴I(yè)于杭州師范學(xué)院的馬云，不照樣成為互聯(lián)網(wǎng)界之風(fēng)云人物；看，沒(méi)上過(guò)大學(xué)的李想，現(xiàn)在是泡泡網(wǎng)的 ceo。 所以高考，不足為懼。人的一生 跌宕起伏，哪是小小的高考 第 13 頁(yè) 共 21 頁(yè) 所能決定。只要不懈奮斗，終會(huì)收獲成功的喜悅 我想，教育的目的不在于培養(yǎng)偉人，而在于培養(yǎng)健康合格的公民，有用的公民。許多家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳太心切了，逼孩子學(xué)這學(xué)哪，結(jié)果不過(guò)是將來(lái)多幾個(gè)平庸的小提琴或鋼琴演奏家，又有什么用。適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)是應(yīng)該的，但不能忽視其他方面的教育。讓孩子身心健康，比什么都重要。別看有的小孩子會(huì)這會(huì)哪，很是風(fēng)光，但他未必走得遠(yuǎn)。身心健康的孩子，潛力更大。身心健康的孩子具有深厚的愛(ài)，關(guān)心別人，禮貌熱情，更容易被人接受；身心健康的孩子將更懂事，更早地學(xué)會(huì)自我 管理，明白父母的辛苦，從而認(rèn)真學(xué)習(xí)，小