7在全區(qū)“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署大會上的致辭(編輯修改稿)
2024-09-19 17:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 路子 ? ，只要沿道而行、 ? 照貓畫虎 ? ，就能輕而易舉、不費(fèi)氣力到達(dá)目的地，必須推動主題教育更有特色、更有質(zhì)量，真正把中央和省委市委要求落實(shí)到 ? 神經(jīng)末梢 ? 。 學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持 ? 真 ? 字當(dāng)頭，確保學(xué)有所獲、學(xué)用合一?；鶎訂挝缓腿藛T，比較容易忽視理論學(xué)習(xí)，這就需要我們從一開始就抓好學(xué)習(xí)教育、強(qiáng)化理論武裝。要明確學(xué)習(xí)目的，解決為什么學(xué)的問題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，善于學(xué)習(xí)，就是善于進(jìn)步。黨的十九大報(bào)告將 ? 學(xué)習(xí)本領(lǐng) ? 置于全面增強(qiáng)黨的執(zhí)政本領(lǐng) ? 八 第 7 頁 共 15 頁 個(gè)增強(qiáng) ? 的首位 。我們黨如此重視學(xué)習(xí)，就是因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，才能克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題，才能加快推進(jìn)黨和人民的事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，解決學(xué)什么的問題。要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話文章，通讀《習(xí)近平關(guān)于 ? 不忘初心、牢記使命 ? 重要論述選編》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》、黨章黨規(guī)、黨史新中國史等。要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于東北、 xx 振興發(fā)展的重要講話和指示批示精神作為重點(diǎn)，結(jié)合中央最近印發(fā)的《關(guān)于支持東北地區(qū)深化改革創(chuàng)新推動高質(zhì) 量發(fā)展的意見》，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動振興發(fā)展的實(shí)際舉措。要明確學(xué)習(xí)方式，解決怎么學(xué)的問題。這次主題教育以自學(xué)為主，堅(jiān)持原原本本學(xué)，讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)持全面系統(tǒng)學(xué)、集中研討學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)。要做好交流互動學(xué)，采取黨委（黨組）理論中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書班等形式，交流研討，共同提高。要在 9 月底前安排集中學(xué)習(xí)，圍繞 ? 傳承紅色基因，牢記初心使命 ? ? 堅(jiān)守絕對忠誠，做到 ‘ 兩個(gè)維護(hù) ’?? 勇于擔(dān)當(dāng)作為，推動振興發(fā)展 ?? 堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，營造良好政治生態(tài) ?? 牢固樹立底線思維，防范化 解重大風(fēng)險(xiǎn) ? 等專題開展研討。要創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，采取革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進(jìn)典型教育和警 第 8 頁 共 15 頁 示教育等方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的實(shí)效性和感染力。 調(diào)查研究要堅(jiān)持 ? 深 ? 字當(dāng)頭，確保聚焦關(guān)鍵、拿出硬招。要大興調(diào)查研究之風(fēng)，堅(jiān)持 ? 一竿子插到底 ? ，深入基層 ? 解剖麻雀 ? 。要選準(zhǔn)課題，緊緊圍繞貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署和習(xí)近平總書記重要指示批示精神，圍繞貫徹落實(shí)市委十三屆十次全會和市委經(jīng)濟(jì)工作會議、 XX 縣區(qū)經(jīng)濟(jì)工作會議等會議部署，重點(diǎn)聚焦創(chuàng)新改革、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)、招商引資、稅源建設(shè)、街區(qū)改 造、基層治理 、民生保障、巡視整改、信訪穩(wěn)定、垃圾分類、水系治理、防范風(fēng)險(xiǎn)等內(nèi)容進(jìn)行調(diào)研。要真走實(shí)查，真正放下架子、撲下身子，邁入門檻、走進(jìn)心坎，深入條件艱苦、情況復(fù)雜、問題突出的地方，聽實(shí)話、查實(shí)情、得實(shí)效，不搞 ? 作秀式 ?? 盆景式 ? 調(diào)研，不搞扎堆調(diào)研，不搞層層陪同，不增加基層負(fù)擔(dān)。要取得實(shí)效，調(diào)研的目的是發(fā)現(xiàn)問題，根本是解決問題。要強(qiáng)化調(diào)研結(jié)果的運(yùn)用，通過調(diào)研提出解決問題的思路建議、路徑措施。要在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上講好專題黨課，主要負(fù)責(zé)同志帶頭講，其他班子成員到分管領(lǐng)域或基層單位講，切實(shí)講好學(xué)習(xí)體會、調(diào)研收獲，增強(qiáng)黨課的 針對性和實(shí)效性。 檢視問題要堅(jiān)持 ? 嚴(yán) ? 字當(dāng)頭，確保全面精準(zhǔn)、刀刃向內(nèi)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要對照新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進(jìn)典 第 9 頁 共 15 頁 型、身邊榜樣，找一找在增強(qiáng) ? 四個(gè)意識 ? 、堅(jiān)定 ? 四個(gè)自信 ? 、做到 ? 兩個(gè)維護(hù) ? 方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在哪些差距，找一找在群眾觀點(diǎn)、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在哪些差距，找一找在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在哪些差距，為我們檢視問題指明了方向、提供了遵循。我們要始終堅(jiān)持 問題導(dǎo)向，既找思想差距、又找行動差距，既找個(gè)人差距、又找工作差距，既找作風(fēng)差距、又找能力差距，做到 ?
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