7興華中學學年度工作規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-09-19 17:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 追求教育本真，防止功利化傾向。 現(xiàn)在的社會是一個功利、浮躁的社會，教育也難獨善其身。本真的教育應(yīng)該是生命對生命的涵養(yǎng)、人性對人性的喚醒、靈魂跟靈魂的碰撞，本真的教育應(yīng)該是尊重生命成長和認知規(guī)律、充分關(guān)注每個生命個體的差異，最大限度地發(fā)展他們的智慧和潛能的教育。要擺脫唯分數(shù)論的觀念，真正為孩子一生的發(fā)展與幸福負責；要樹立成才先成人的基本理念，努力促使自己真正成為孩子靈魂的工程師；要樹立德育為首的基本理念，全體教師都有責任、有 義務(wù)做好德育工作；要充分尊重孩子的個性和特長，為每一個孩子搭建屬于他的舞臺。 二、深化三生課改，提高教學效率 抓實常規(guī)管理 第 4 頁 共 7 頁 繼續(xù)推行日巡查、周抽查、周通報、月調(diào)度、學段測試、學期測評、推門聽課、專項調(diào)研等措施，確保教學常規(guī)的落實；嚴格按《 XX 市明德興華中學教學工作常規(guī)》的要求執(zhí)行，加大檢查的頻次和力度；重點抓好備課環(huán)節(jié)，特別是青年教師的備課，切實推行集體備課；重點抓好課堂教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學效率，杜絕無準備之課、隨意發(fā)散之課；嚴格控制作業(yè)量，切實減輕師生負擔。 更新教學理念，轉(zhuǎn)化師生身份 從學科教學法的高度，還學科教學的本來面目，實現(xiàn)學科本色教學，全面解放與提高教學生產(chǎn)力，讓孩子們學得幸福、學得快樂；樹立把課堂還給學生的教學思想，讓每一個學生積極、自主地參與到課堂教學中；教師要從課堂的主角轉(zhuǎn)變?yōu)榕浣?，成為學生學習的參與者、合作者、引導(dǎo)者和促進者；全面推廣小組合作學習模式，積極倡導(dǎo)實施自主、合作、探究的學習方式，讓
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