7爭做創(chuàng)新先鋒事跡材料：讓胸前的黨徽永放光芒(編輯修改稿)
2024-09-19 17:24 本頁面
【文章內容簡介】 師分層施教，因人而異，在生活上要求教師傳遞溫暖，奉獻愛心，在心理上要求老師苦口婆心，循循引導。讓每個同學都成功，蘇校長在學校建立了教師學生多元化的評價制度，做到評價內容、對象、方法、形式多元化，既有利于教師專業(yè)發(fā)展，又有利于學生的個性發(fā)展。力求使全校每個同學都分享到成功的喜悅。每一個同學都在原有的基礎上有所進步。這三年里，在南莫中學臨界生進名牌大學，擇校生考本科的同學不下數(shù)百名，僅20XX 年錄取的二 百名達本二線的考生中，就有六十多名是當初的擇校生資格錄取本校的，得益于成功每位的發(fā)展理念，他們圓了心中的夢想。 建設人本校園。成功每位學生，南莫中學在蘇中潛的帶領下，
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