6述職報告孔慶華(編輯修改稿)
2024-09-19 17:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 部鄒福田積極采用葫蘆嫁接和上架技術(shù)作為突破口，積極為明年發(fā)展無籽西瓜做準(zhǔn)備。 第 7 頁 共 15 頁 三、幫助保障和改善民生。 今年 “” 洪災(zāi)導(dǎo)致我村大面積糧食受災(zāi)，特別是我包組的蝦子受災(zāi)嚴(yán)重。沿河邊的稻田沖損，田里滿是石頭和河沙，老百姓損失嚴(yán)重。 7 月份連續(xù)干旱，幸免于難的莊稼又一次損失，此時統(tǒng)計災(zāi)情時，更要站在老百姓的角度，給他們做好解釋工作，宣傳發(fā)動村民生產(chǎn)自救。 四、幫助維護社會和諧穩(wěn)定。 認(rèn)真履行駐村干部職責(zé)，竭盡所能，小事開頭，點滴積累。認(rèn)真 貫徹 “ 三清十必訪 ” 要求，認(rèn)真清理排查村里矛盾，遇到矛盾糾紛積極解決，絕不拖欠，確保小事不出組，大事不出村，將矛盾糾紛化解在源頭，確保我村社會和諧穩(wěn)定。在此期間和村支兩委干部共同走訪解決矛盾糾紛 10 余起。 五、幫助加強基層組織建設(shè)。 作為一名共產(chǎn)黨員，更要嚴(yán)格要求自己，協(xié)助村黨支部搞好基層組織建設(shè)活動，竭盡全力為百姓謀福利。 總之，來到團江村，通過學(xué)習(xí)，提升自己為群眾服務(wù)能力，切實貫徹縣、鎮(zhèn)政策方針，做好黨政策的宣傳員，將自己的工作做到實處，為群眾多辦好事、實事。 團江村：王慶華 2024 年 8 月 14 日 第四篇：龍華中學(xué)梁善慶校長述職報告龍華中學(xué)校長述職報 第 8 頁 共 15 頁 告 （述職人：梁善慶） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好。 剛剛過去的 — 學(xué)年中，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，我校充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的骨干帶頭作用，緊緊依靠全體教職員工，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，強化民主管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，各方面工作均取得優(yōu)異成績，得到了到上級的肯定和社會各界的廣泛贊譽。作為校長，我倍感欣慰?，F(xiàn)在，就我一年來的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下： 一、注重學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) 我每天堅持自覺讀書學(xué)習(xí)。主要是學(xué)習(xí)黨的方針政策、教育管理和教學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)等，并在教育管理和教學(xué)指導(dǎo)中加以貫徹。特別是在認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大報告后，深受鼓舞，暗下決心一定要努力工作，恪盡職守，做一個優(yōu)秀的校長，為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出更多更大的貢獻(xiàn)。正是這些理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)，強化了我的競爭意識、責(zé)任意識，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng)新精神，為做好學(xué)校的各項工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。 二、注重隊伍建設(shè)，學(xué)校管理科學(xué)高效 為了抓好教學(xué)各個環(huán)節(jié) 的管理，我將一線工作與后勤保障、 第 9 頁 共 15 頁 教學(xué)區(qū)管理與生活區(qū)服務(wù)、科室與級部、級部與班級所擔(dān)負(fù)的責(zé)任明確到人，實行 “ 分管即主管 ” 的管理方式，將管理權(quán)充分下放，給每一個領(lǐng)導(dǎo)干部搭建了施展才華的舞臺；實行 “ 學(xué)校辦公會提案制 ” ，增強了干部教師的主人翁意識；實行領(lǐng)導(dǎo)干部周工作匯報制，促使干部想在前，做在前，事事爭上游，為教師做出了表率； 1 實行教師周工作通報制度，對存在的問題通報批評。這些措施，促使和帶動了全校教職工積極、認(rèn)真履行職責(zé)，把學(xué)校的要求變成了踏踏實實的行動，對學(xué)生的思想品德、知識學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、安全衛(wèi)生 等方面進(jìn)行了細(xì)致的教育和嚴(yán)格管理。同時我們加大了領(lǐng)導(dǎo)干部值班巡查的力度和密度，設(shè)計運用了《巡堂檢查登記表》、《日常管理檢查匯總表》、《課堂教學(xué)常規(guī)檢查情況表》、《干部值日情況記錄表》等可以全方位涵蓋學(xué)校管理的運作方式，使學(xué)校各方面的工作盡收 “ 眼底 ” ，便于學(xué)校及時、準(zhǔn)確地把握各方面工作的運轉(zhuǎn)情況。在整體工作上，學(xué)校統(tǒng)攬全局，科學(xué)決策，領(lǐng)導(dǎo)有力，指導(dǎo)有方，協(xié)調(diào)靈活，為各部門的工作既要競爭又要合作、相對獨立又有機融合提供了有力的保障和支撐，學(xué)校的管理水平與管理效果都發(fā)生了質(zhì)的飛躍。 不僅如此，我總是將沉 甸甸的責(zé)任化為踏踏實實的行動，以一個優(yōu)秀校長的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。每天天剛亮我就起床，與班主任、學(xué)生一起出早操；上午
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