6譚山鎮(zhèn)貧困生資助工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-19 17:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，從而營造了全社會關注貧困資助、關心貧困學生的良好氛圍。為掌握貧困學生資助 的第一手情況材料，學校要求班主任老師在接任新的班級后，要在一周內(nèi)通過班會、調(diào)查、家訪等形式，摸清學生的家庭生活經(jīng)濟情況，填寫貧困學生調(diào)查表，并根據(jù)學生的實際情況提出資助建議，上報政導處；政教處對全校待 第 3 頁 共 5 頁 資助學生情況進行匯總，分類，提出資助意見，上報校長；校長辦公會具體研究確定學生的資助意見，將基本情況上報鎮(zhèn)中心學校；結(jié)合縣下達的計劃總數(shù)，鎮(zhèn)中心學校根據(jù)各校上報情況，按人數(shù)比統(tǒng)一分配到校到村資助人員基數(shù)，反饋到校，各校進行二次摸排篩選，譚山中學就曾每村安排專人與村干部一道進組入戶，專題調(diào)查摸排綜合情況，就是盡最 大可能為進入評審提供真實可靠材 2 料。 三、三級會審，陽光透明 按照規(guī)定的時間，由各校主導，組織召開有片、校、村主職干部及群眾代表參加的候選貧困學生的三級評審會，依照政策標準，在評審中嚴格按照程序辦事，做好評審會議記錄，嚴把個人申請關、資助條件關、信息錄入關、審核簽字關，凡評審人員一一簽字，對評審的結(jié)果予以負責認同。評審結(jié)果報鎮(zhèn)評審領導小組審核認定后，嚴把公示公告關，
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