6談談我的學習心得(編輯修改稿)
2024-09-19 16:56 本頁面
【文章內容簡介】 的同時，可以及時地根據觀察的現象 第 2 頁 共 3 頁 提出顯性性狀、隱性性狀和性狀分離的相關信息。 在用孟德爾的假說相對比較抽象，學生閱書并不一定能夠對此內容很好地理解，這部分內容是重點也是難點，教師可以用假說的內容詳細分析實驗。 楊老師的課我認為有以下特點： 優(yōu)點： 楊老師整節(jié)課都表現得很從容，笑容可掬，很有活力，很有感染力。 楊老師在課堂教學中注重提高學生的科學素養(yǎng)，在教學中滲透德育，進行思想教育。如了解孟德爾的生平，又如
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