【總結】1、10個一百是(),10個一千是().2、數(shù)位順序表上右邊起的第3位是()位,它的右邊一位是()位,它的左邊一位是()位,萬位是右邊起的第()位。3、一個三位數(shù),最高位是()位;最高位是千位的數(shù)是()位數(shù);一個五位數(shù),最高位是()位.4、
2025-11-15 17:04
【總結】本課是在學生學習了20以內(nèi)數(shù)進行的。重點:通過數(shù)小棒,操作計數(shù)器,使學生認識數(shù)位,進一步認識11~20各數(shù)的組成,學會11~20各數(shù)的寫法。這樣的安排符合學生的認知特點。難點:數(shù)位的理解教學目標:1、通過動手操作,經(jīng)歷認識11~20各數(shù)的組成的學習過程,能夠正確地書寫11~20各數(shù)。2、認識計數(shù)器,了解數(shù)的十進制,認識數(shù)
2024-12-13 10:22
【總結】認數(shù)石板鎮(zhèn)蘆荻小學吳愛梅萬個十百千56322個千,3個百,6個十和五個一合起來是二千三百六十五(3052)個十百千萬3個千,5個十和2個一合起來是多少?你能寫一寫讀一讀嗎?
2025-11-15 13:25
【總結】認一認2第一課時教學目標:,貝,魚,鳥,羊,犬,龜,鹿8個漢字,能認清形,讀準音,了解詞義。8個漢字的意思。教學過程:一、復習導入,今天,老師要帶大家到一個很熱鬧的地方去,去哪里呢?我們要去動物園認識幾位新朋友,小朋友們高興嗎?,為了能快點到達,讓我們開火車去吧?。ㄩ_火車抽讀認一認1的漢字)
2025-11-11 00:44
【總結】義務教育課程標準實驗教科書一年級數(shù)學(上冊)南京實驗學校羅雅琴()個一是1個十10()個十是202抓一把,數(shù)數(shù)有多少根.看著尺子上的數(shù),從0讀到20從7數(shù)到17,從11數(shù)到20先估一估是多少,再數(shù)出來.
2025-11-15 12:29
【總結】精品資源第二單元《認數(shù)》教材分析本單元教學萬以內(nèi)的數(shù),是學生認數(shù)范圍的又一次擴展。全單元的內(nèi)容包括一千到一萬間各數(shù)的認、讀、寫,大小比較,相應的口算與解決實際問題。下表是本單元教學內(nèi)容的編排結構。認數(shù)讀數(shù)寫數(shù)整千數(shù):數(shù)位與順序,認、讀、寫數(shù),口算整千數(shù)的加、減法,解決實際問題。非整千數(shù):認、讀、寫數(shù),口算整千數(shù)加整百數(shù)及相應的減法,按順序整理數(shù)。大小比較比較大小
2025-06-29 17:28
【總結】認數(shù)1-5教學設計教學目標:1、學生熟練地掌握數(shù)量是1~5的物體,知道1~5每個數(shù)的具體含義,會讀、會寫1~5。2、是學生掌握5以內(nèi)數(shù)的順序,使學生能用數(shù)表示事物的個數(shù)和事物的順序,并體會到數(shù)存在于日常生活里,初步培養(yǎng)學生用數(shù)觀察事物的習慣。教學重點
2025-11-15 13:20
【總結】《認一認》教學設計與點評邯鄲市峰峰礦區(qū)第二小學顧麗英教學設計一、教學目的:⒈知識目標:認識本課16個漢字(本課時只要求認識前8個生字),能夠讀準字音,通過觀察圖畫,初步了解本課的漢字字義。⒉能力目標:結合圖畫和學生的生活經(jīng)驗,練說相關的詞語,認識一些動物及植物,了解它們的一些特點。⒊情感目標:培養(yǎng)學生自主識字的樂趣,熱
2024-12-04 19:13
【總結】認一認3教學目標:1.正確認讀“日月星光云電風雨”等16個漢字,讀準字音,認清字形。2.創(chuàng)設識字情境,在快樂的學習中自主識字,圖字結合,初步了解字義,積累豐富語言。3.激發(fā)學生愛學漢字,主動識字的愿望,培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的思想感情。教學重點:正確認讀16個漢字,讀準字音。教學難點:1.“星、風、行”的讀音,讀準后
【總結】萬以內(nèi)數(shù)的認識1000以內(nèi)數(shù)的認識(3)點此播放教學視頻課時目標:?;掌握下珠和上珠在檔位上面表示的意義。?,會撥出指定的數(shù)。思考題:?1、盤各部分算的名稱?2、上珠下珠各表示幾??3、如何在個位上面撥出1-9?2.
2025-11-12 00:50
【總結】(蘇教版)一年級語文教案《認一認5》一、教學要求1、能夠正確認識16個漢字,能夠讀準字音,分清字形。2、能夠根據(jù)圖畫初步了解這些字的意思。二、設計思路本課是認一認的最后一課,共有16個漢字,其中有的是古代兵器的名稱,有的是牲畜和交通工具的名稱,有的是農(nóng)作物和動物身體某一部分的名稱。在教學過程中,根據(jù)學生
2025-11-11 00:43
【總結】蘇教版數(shù)學一上:《認位置》習題(2)一、用上、下、前、后填空。()面。()面。(),后面是()。()面。()面。()面。()面。()面。二、畫一畫。請在蘋果的上面畫“☆”。下面畫“△”,前面畫“○”,
2025-11-12 21:30
【總結】第五單元:認數(shù)(一)教學內(nèi)容認識6-9練習課(教材第22~23頁“想想做做”的第4-9題。)課時第八課時教學目標1、結合具體的數(shù)學學習素材和前面學習的知識,使學生進一步認識6~9,加強6~9的讀寫和大小比較的練習,掌握6~9的順序。2、初步學會用具體的數(shù)描述生活中的簡單現(xiàn)象,發(fā)展初步的數(shù)感。
2025-11-15 19:54
【總結】第五單元:認數(shù)(一)教學內(nèi)容練習一(教材第20頁練習一第1-5題。)課時第六課時教學目標1、通過對5以內(nèi)數(shù)的認識、幾和第幾的認識以及數(shù)的大小比較的綜合練習,幫助學生進一步鞏固對5以內(nèi)數(shù)的順序的認識、數(shù)數(shù)和數(shù)的大小的比較。2、訓練學生應用數(shù)數(shù)的知識收集相應的信息,應用學過的符號表示兩個數(shù)的大小關系的能力,鍛煉
【總結】第五單元:認數(shù)(一)教學內(nèi)容認識10(教材第23頁的例題及23-24頁“想想做做”的第1-7題。)課時第九課時教學目標1、在具體情境中產(chǎn)生數(shù)數(shù)的欲望,在自主探索與合作交流中引導學生經(jīng)歷認識10的過程,初步建立10的數(shù)感,認、寫10;理解10以內(nèi)數(shù)的順序;了解10的實際含義,會比較10以內(nèi)數(shù)的大小。
2025-11-15 18:15