6小學課外體育活動總結(jié)(編輯修改稿)
2025-09-19 16:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 外活動總結(jié) 這個月我們根據(jù)學校的體制計劃，組織高年級的體育活動有序的開展。體育活動給孩子們帶來歡樂，帶來喜悅，孩子們在活動中讓我看到他們的另一面。現(xiàn)將本學期的活動總結(jié)如下： 一、學生情況分析 學生們天真、活潑好動，很喜歡體育課，喜歡各種體育活動。 第 8 頁 共 17 頁 要利用課外活動的有利時機，為學生身心的發(fā)展打好基礎。通過體育活動，鍛煉學生的體力，開發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)良品德，陶冶良好情操。 二、任務完成情況 本學期三月份體育活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前準備，活動扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握 了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力定發(fā)展。 二、主要經(jīng)驗和體會 我每次活動都會提前準備。精心準備，安排好每一 1 環(huán)節(jié)，以免活動時失控。 內(nèi)容多樣化。三月份主要以任務完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務完成型可以促進學生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。 針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務，發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目 標，實施不同的教育。 三、存在的問題及改進方法 第 9 頁 共 17 頁 活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。 二十一世紀需要高素質(zhì)的人才。因此，我們會繼續(xù)把提高學生素質(zhì)放在首位，為體育活動培養(yǎng)學生能力提供了更好的園地。 三達小學 2024 年 3 月 26 日 我校注重學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的人格，健康的審美情趣和藝術創(chuàng)造力，以藝術教育為抓手，以課堂教學為主渠道 ，全面推進素教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，努力實現(xiàn) “ 人人都合格，個個有特長 ” 的目的。成立個興趣小組，我有幸擔任了健美操和籃球興趣小組的老師，通過一學期的教學，現(xiàn)將我校的興趣小組工作總結(jié)如下： 我們根據(jù)訓練目標、訓練內(nèi)容、學生情況、場地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進行訓練。經(jīng)過一學期的努力學生在健美操基本步，一些簡單動作，上肢動作都有了很好的基礎；籃球方面：學生的運球技術，投籃動作及命中率都有了較高的提升，花樣動作也能掌握一些。 為學生創(chuàng)造合作學習氛圍 ，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性；加強學生學法的指導，提高學生自學自練能力，讓學生自主練習。培養(yǎng)學生正確的體育態(tài)度、情感和價值觀。每次課都 第 10 頁 共 17 頁 以探究式教學模式，讓學生充分發(fā)揮自己的想象力，投入到學習當中去。 抓好心理健康教育工作，培養(yǎng)學生健全的人格。無論是什么樣子的學生，都有自己的長處，我不會因為任何事情否認學生的長處，也不會因為學生有短處而輕視他。這樣學生對興趣小組產(chǎn)生了積極的興趣。 總之，學生的興趣是可以激發(fā)和培養(yǎng)起來的，但需要我們在教學實踐中不斷改革創(chuàng)新，不斷實驗總結(jié)，用更多更好 的方法培養(yǎng)學生的體育興趣，讓每個學生都擁有一個健康的身體。 小學課外體育活動總結(jié)二 一、指導思想 以 “ 健康第一 為指導，把學校體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點，緊緊掌握提高同學體能，增強體質(zhì)，促進健康生長這個核心，充沛發(fā)揮體育的育人功能，促進同學全面和諧發(fā)展。 二、工作重點 激發(fā)體育興趣。德國教育家第斯多惠說過。 “ 教學藝術的實質(zhì)不在于傳授身手，而在于激勵、喚醒、鼓舞。 興趣是最好的老師，同學的學習興趣直接影響著同學的學習行為和效果；同學能 否通過體育活動促進身心健康，關鍵在興趣。我校緊緊抓住同學活潑好動、追求新鮮的心理，開展多種形式的體育活動。 第 11 頁 共 17 頁 處置好活動與學習的矛盾。 ① 讓同學在規(guī)定的時間玩
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