6小學精神文明建設工作計劃和總結(編輯修改稿)
2025-09-19 16:08 本頁面
【文章內容簡介】 法實現四個轉變，一是從說教式轉變?yōu)闈B透式。二是從保姆式轉變?yōu)橹笇剑n堂上注意引導學生思考問題、分析問題、明辨是非，以形成道德觀念。三是從單一化轉變?yōu)閷哟位Ｋ氖菑姆忾]型轉變?yōu)殚_放型，面對社會現實，讓學生接觸社會，了解生活。 加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。小學生的德育教育，以其 年齡特點，要側重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。把 “ 中小學生守則 ” 、“ 小學生日常行為規(guī)范 ” 的教育、訓練列入學校工作計劃和班隊 第 3 頁 共 5 頁 計劃。 建立學校、家庭、社會三結合的德育網絡體系，全面推進德育工作。德育工作是學校教育的首要環(huán)節(jié)，要根據學校的工作實際，不斷充分和加強德育領導班子，建立一支 “ 管理育人，教書育人，服務育人 ” 的德育工作隊伍。 充分發(fā)揮班隊組織的作用，廣泛開展豐富多彩的德育教育活動少隊活動是學校德育工作的重要途徑。在實施素質教育的過程中，要著眼于學生思想的發(fā)展，著眼于學生能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性 地開展少先隊工作。 堅持開展學雷
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