【文章內(nèi)容簡介】 二、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。 小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺、搞小動作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被值日檢查員扣分。針對這種情況，分析其原因，我了解到另一位同學在他家住，就安排他倆一座，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重?，F(xiàn)在這位同學學習成績大副度提高，其他的缺點相對就 減少了。 三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 四、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學注入新鮮血液。 社會對教師的素質(zhì)要求很高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。 高校教師兩學一做心得【篇 5】 一、教學方面 高三復習時間安排怎樣更合理 現(xiàn)在的高三復習時間安排比較合理，如果作文訓練在高一高二已經(jīng)系統(tǒng)完整，那么現(xiàn)行復習時間較充裕。如果要加入一系列的作文練習，我覺得時間可能要往前提一點。打好預備量。高三的二輪復習重在鞏固，就語文科而言反復強調(diào)，重點突出，然后再進行模擬題的強化，現(xiàn)在的時間剛好可以做到這一點。 高三作業(yè)安排 作業(yè)要經(jīng)過篩選，精講精練，語文的作業(yè)量應考慮學生的學習習慣，每天在半小時左右，如一篇文言文練習加一個詩歌鑒賞、一篇現(xiàn)代文閱讀加一個語言表達均可。同時，可要求學生每天記憶一定量的背誦篇目，長期反復記憶，從一輪復習就開始進行， 可進行幾輪。學生學習語文的自覺性一般較差，所以作業(yè)要堅持留，作為日常常規(guī)去做。對于練習冊的使用， 10 屆選用的是 ，這本練習冊比較系統(tǒng)，很適合一輪復習使用，選用的練習題也能切合高考，做到有的放矢。二輪時，使用的是模擬卷， __模擬卷有大量的原創(chuàng)題，題型符合高考要求，難度適中，但金太陽的二輪練習冊明顯不適合學生選用，題型舊，題目考點不明確，刪刪減減沒有幾道有意義的題目。以后選用應謹慎。 高三復習經(jīng)驗與教訓 作為第一年帶高三畢業(yè)班的老師，我學習到的經(jīng)驗是非常多非常寶貴的。在高三的教學中要注意學生的學習接受水 平，對學生理解有難度的問題要反復講解，舉例分析，舉高考題和模擬題的例子更有典型性。在二輪復習時，要多關注學生的反饋，如練習題特別是主觀題要多看學生的答案看學生的思路，如果有不正確的馬上指出，更有針對性。除了學習到的經(jīng)驗，我也總結了不少教訓。比如對課堂的調(diào)動，特別是下午六七節(jié)課，學生普遍注意力不夠，這個時間應針對學生的狀態(tài)，組織不同的課堂，否則損失的時間就找不回了。還有就是對學生的及時總結，考試后對試題、成績的總結，因為是第一年上高三，所以總結能力不夠，這也讓我決定在以后的學習中工作中不斷提高。 二、高考試題 評價 試卷結構穩(wěn)定，與去年題型基本一致，社科文的閱讀試題設計詞語含義、語文信息文章內(nèi)容的分析理解。文言文是人物傳記，考察知識點涉及實詞，內(nèi)容概括分析翻譯。詩歌鑒賞涉及對詩句的理解分析、詩人情感把握和意象寫作手法的理解，也屬于正常的訓練范圍。背誦部分是規(guī)定篇目，其中《離騷》學生記憶不理想?，F(xiàn)代文閱讀是小說和傳記二選一，難度適中，特別是大多數(shù)學生選做的傳記文本得分率較高，這與平時的反復練習是分不開的。語言表達題型穩(wěn)定。學生容易入手。作文更是平時練習過的材料，學生不易偏題。 試卷考查學生的基本功，如成語， 病句，關聯(lián)詞選擇，仿句都考查學生的語文基本素養(yǎng)。 與生活結合緊密 ,選文和材料都具有現(xiàn)實意義，作文對學生形成正確的人生觀有啟發(fā)性。試卷對復習的指導是抓基礎。夯實基礎更能讓學生取得進步。考點清晰準確，命題角度清楚，復習可以更有針對性進行專題指導，分類訓練能讓學生掌握方法，抓住采分點。 三、學生培養(yǎng) 學生學法訓練技巧 在高三階段對學生進行針對性的學法訓練很有必要。應結合復習專題，激發(fā)強化學生學習語文的能力，其中 “ 練 ” 是必不可少的一環(huán)，語文基礎知識的掌握不能單純靠記憶，固定的長期的練習可以讓學生打好語文基礎 ，并且由于語文知識博大龐雜，練習一定要有專項性，分類進行，如進行詩歌鑒賞練習時，可分詩歌的形象，詩歌的意象，修辭手法的使用，表達技巧的運用，情感的表達，主旨的探究若干小專項進行，每個專項結合典型的模擬題或高考題，讓學生系統(tǒng)了解系統(tǒng)掌握。練習的好處是可以鞏固提高，查缺補漏。除了練習，學法訓練還有一點就是要勤動筆，多寫多動腦，特別是修辭仿句和作文這類，一定要動筆寫，只有平時積累素材，考場上才能有話可說，寫是長期堅持的工夫，可以讓學生平時練片段章節(jié)，或練立意結構，這樣一年的復習中堅持寫作，作文方面會有不小的收獲。 一批本及尖子生的培養(yǎng) 首先要確定是一批本及尖子生的目標，一批本和尖子生在理科不一定擅長語文，這就要求調(diào)動他們學習語文的 .積極性和主動性，需要加強訓練和培養(yǎng)。其次，對學生進行針對性的分析，一批本學生盡管總成績