【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)合起來，與考核實驗成果、考核先進結(jié)合起來。發(fā)揮激勵機制，調(diào)動全體老師的積極性。 經(jīng)費保障：學校將從學校整體預算中專門劃出部分資金用于足球特色學校創(chuàng)建的實施，確保本課程的順利進行。 四、預期效果 規(guī)模：以年級為單位做到班班有社員，每年級都有一個足球隊。 成績：在區(qū)的比賽中，力爭第一。在市的比賽中做到保三爭一 校園足球開展方案篇 6 比賽目的：為了豐富同學的第二課堂生活，提高我系學生對足球的熱情和運動水平，體會足球的真正魅力，促進我系足球運動事業(yè)的發(fā)展，為明年的足球賽及以后的大運會足球賽打好足球基礎(chǔ)。 比賽時間：十一月份底 比賽地點： 仲裁委會員：體育系學生會主席團 裁 判 長：體育系足球老師 裁 判 組：體育系學生會實踐部足球組 后勤人員：學生會體育部和實踐部所有成員 準備工作： (1)賽前組織各 班班長和體育委員討論足球賽各條規(guī)章制度 。 (2)準備場地和各種器材 (包括場地設備、器材和裁判用具 )。 參賽經(jīng)費：各隊所需一切費用自理。 比賽注意事項 一、時間規(guī)定 比賽時間全場 90 分鐘，上下半場各 45 分鐘，中場休息不超過 15 分鐘，比賽末補時，具體由記錄臺提示。 各隊隊長應在規(guī)定的比賽開始前 15 分鐘到記錄臺簽到并填寫登記表，如 8:00 開始比賽的，則雙方隊長應在 7:45 簽到并填寫登記表。 當比賽開始 10 分鐘未上場的球隊則被視為自動棄權(quán)，判對方 3:0 獲勝，如 8:00 開始比賽的，則任何一方 8:10 仍未到 場，則按上述規(guī)則處理，如雙方均違反上述規(guī)定，則取消雙方的比賽資格。 比賽過程中不設暫停申請。 二、裝備規(guī)定 比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險物品，比賽雙方只能穿膠底帆布鞋，禁止穿任何皮質(zhì)球鞋 (硬釘球鞋 )，不符合上述規(guī)定者，將不允許上場。 每隊盡可能統(tǒng)一比賽服裝，如無統(tǒng)一服裝，應統(tǒng)一顏色的深淺或同為深色或同為淺色，守門員服裝應跟場上其他隊員服裝有明顯區(qū)別。 各隊隊長需佩戴隊長袖標。 三、隊員人數(shù) 每隊場上隊員不多于 11 名，其中必須有 1 名守門員，如果任何一隊少于 7 人，則比賽不能開始。 替補：每場比賽最多可以使用 5 名替補隊員。隊員換下后，不可重新上場，替補隊員應在比賽成死球時，由記錄臺向裁判示意換人，然后從中線處進場，且必須先下后上，即：離場隊員完全跨出邊線后，替補隊員才能上場，在比賽停止時，場上任場隊員可以跟守門員互換位置，但必須要提前通知裁判員。 因隊員罰下場或其他原因， (如遲到而人數(shù)不足 7 人等情況 )將終止比賽，判對方 3:0 獲勝。 四、判罰細則 計勝方法 進球得分：球整體從球門柱間及橫梁下越過球門線，而非攻方隊員用手擲入、帶入，故意用手或臂推入球門，均為攻方勝一球。 犯規(guī)和 不正當行為 下列情況將被判罰犯規(guī)與不正當行為： ① 踢或企業(yè)踢對方隊員 ② 絆摔或企圖絆摔對方隊員 ③ 跳向?qū)Ψ疥爢T ④ 沖撞對方隊員 ⑤ 打或企圖打?qū)Ψ疥爢T ⑥ 推對方隊員 ⑦ 搶截對方隊員所控制的球時，在觸球前觸到對方隊員 ⑧ 拉扯對方隊員 ⑨ 向?qū)Ψ疥爢T吐唾沫 10 故意手球 以上 10 種情況要在犯規(guī)發(fā)生地點，由犯規(guī)隊的對方踢直接任意球，如在本方罰球區(qū)出現(xiàn)上述 10 種情況中的任何一種，應被判罰球點球。 以下犯規(guī)，判由對方踢間接任意球 ① 動作具有危險性 ② 阻礙對方進攻 ③ 阻擋守門員從其手中發(fā)球 如果守門員在本方罰球區(qū)內(nèi)出現(xiàn)下列 情況中的任何一種，也判由對方踢間接任意球： ① 在發(fā)出球之后未經(jīng)其他隊員觸及，再次用手觸及 。 ② 用手觸及同隊隊員故意踢給他的球 。 ③ 用手觸及同隊隊員直接擲入的界外球 。 ④ 拖延時間。 紀律處罰 警告： ① 犯有非體育道德行為 。 ② 用語言式行動對裁判員的規(guī)罰犯規(guī)后，隊員鼓倒掌，提 _及故意將球踢向遠處等 。 校園足球開展方案篇 7 為了推動校園足球活動的開展，根據(jù)國家體育總局和教育部部門的通知精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。 一、指導思想 以科學的教育思想和先進的辦學理念為理論基礎(chǔ)，以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生的拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，以全面推進素質(zhì)教育、推進基礎(chǔ)教育課程改革為主線，努力遵循 “ 項目特色 —— 學校特色 —— 特色學校 —— 品牌學校 ” 學校發(fā)展軌跡，全面提升學校辦學水平，努力打造長塘里小學優(yōu)質(zhì)教育資源，促進每一個孩子的健康快樂成長。 二、活動理念 以球育德：促進學生良好的品質(zhì)的形成。使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。 以球健體：促進學生身 體素質(zhì)的提高。使學生的動作協(xié)調(diào)能力、反應能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學生的身體形態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。 以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進其智育的良好發(fā)展，實現(xiàn)學生全面素質(zhì)的提升。 三、組織機構(gòu) 領(lǐng)導小組組長：謝 __ 領(lǐng)導小組成員：周 __、徐 __、許 __、胡 __、楊 __、陳 __、雷 __ 職責：負責策劃、籌備足球節(jié)各項活動與內(nèi)容，足球節(jié)經(jīng)費審核、協(xié)調(diào)全校師生足球節(jié)活動開展等。 競賽組組長： __副組長： __成員：非班主任教師 職責：負責組織實施足球節(jié) 全校性體育項目活動及開幕式的策劃、組織，足球節(jié)的競賽、裁判工作及裁判培訓。 宣傳組組長： __成員：美術(shù)組、信息組 職責：負責整個足球節(jié)的宣傳工作，宣傳展板和條幅制作、足球節(jié)攝像拍照、網(wǎng)絡宣傳。 報道組組長： __成員：各班班主任、晚報小記者 后勤保障組組長： __成員： __ 職責：負責整個足球節(jié)橫幅懸掛、開幕式主席臺擺放、物品采購 醫(yī)務組： __ 職責：負責整個足球節(jié)學生意外傷害的救護 四、 “ 放飛足球夢 ” 校園足球節(jié)活動流程 準備篇 海報：與足球節(jié)相關(guān)的內(nèi)容 (每班至少 5 張海報 ) 展版：介紹中國足球及世界足球，要 來的國足隊員的資料 (美術(shù)組、英語組 ) 宣傳片： 35 分鐘 (信息組 ) 標志：學校標志 (美術(shù)組 )，班級標志 (班主任、副班主任 ) 排練：班級 —— 表演方陣，準備服裝 (班主任、副班主任 ) 學校旗隊 (大隊部、音樂組 ) 啟動篇 足球節(jié)開幕式安排：方陣表演 +表演部分 ，方陣表演，國足隊員牽手校足球隊員，走在最前面。 ，學校足球隊，每班設計一個標志，一句口號，選七個足球隊員穿球服，班級拉拉隊 (足球?qū)氊?)，繞場一周，在指定的位置站好。 ，戴紅領(lǐng)巾。 ，捐贈儀式，學校給國足隊員頒發(fā)證書。 (足球顧問 ) ，宣布足球節(jié)開幕。 表演部分 《我的足球夢》 (背景為：學生拿獎杯、錦旗等 ) ：《小小足球賽》。 (教練、家長、學生、老師、國足球員 )李海平老師開球，郝偉裁判。 (10— 15 分鐘 ) (國足隊員與校隊員一起放飛氣球 ) 實踐篇 (1)繪 “ 足球 ” 夢：用小小的畫筆和純凈的童心 ,描繪五彩繽紛的足球夢想。 ①1 2 年級：彩色卡紙繪畫 (可想象足球隊服等 ) ②3 4 年級：制作立體足球 (可制作，也可以在足球上繪畫 ) (2)話 “ 足球 ” 史：讓學生走進 “ 足球 ” ，了解足球文化，述說足球知識。 56 年級每班派男女學生各 4 名參加足球史知識搶答賽 。足球英語小故事、演講比賽 注：低年級英語足球小故事，高年級英語足球演講比賽。 (每班 1 人 ) (3)竟 “