最新感恩節(jié)活動策劃方案10篇(通用版)(編輯修改稿)
2024-09-19 14:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 劃方案篇 5 一、活動目的： 通過本次活動，增強同學們的感恩意識，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。營造一種 “ 人人為我，我為人人 ” 的良好風氣。 二、活動對象：全體在校學生 三、活動時間： 20__年 11 月 19日至 11月 23日 四、活動地點：學校內(nèi)外 五、活動前期準備： 做好前期宣傳， 11 月 22 日前完成 7張宣傳海報，分別貼于各樓棟，制作一條橫幅 (約 6米長， “ 學會感恩，從我做起 ”) 。 制作并打印宣傳單子，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。 準備好 VCR和電影。 制作，購買小信封等及活動用品，用于征集 “ 感恩箴言 ” 。 活動場地布置：帳篷、教室等。 做好動員和活動宣傳工作，在活動期間團委宣傳部，對本次活動進行全程跟蹤報道，本部門也要做好拍照等宣傳工作，并與學通社溝通合作。 制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。 各副部長分工合作，保證活動的影響力與完整性，使活動順利進行。 六、活動過程 (三個部分 )： 第一部分：你的祝福我來送 ” 11月 22 日中午 11： 00— 13： 30， 第二部分： “ 感恩進行時 ” 11月 22 日晚上 第三部分： “ 感恩集結(jié)號 ” 11月 22 日下午 3： 00— 4： 00， 地點： __教室 七、具體活動流程 第一部分： “ 你的祝福我來送 ” 同學寫好置于信封中 (注明收信人和地址 )，放于箱子中，后面的人幫前面人送到相應(yīng)的地點。 發(fā)宣傳單子，主要用于當晚的活動所用。 橫幅上簽名。 第二部分： “ 感恩進行時 ” 播放錄制的 VCR， (有主持人解說 ) 第三部分： “ 感恩集結(jié)號 ” 招募活動志愿者，主要面向 __院領(lǐng)助學金和其他補助的同學 組織志愿者去華農(nóng)附小各班與他們一起開 “ 感恩 ” 主題班會，給小朋友們贈送自己制作的小禮物 主題班會流程： (1)情境導(dǎo)入，播放主題音樂 —— 《感恩的心》 (2)引導(dǎo)學生說一下對感恩的理解 —— “ 我說感恩 ” (3)感恩節(jié)知識競答 —— “ 爭先恐后，我搶答 ” 。 (4)感恩節(jié)的祝福 —— 說心里話 (5)朗誦《游子吟》 (6)游戲環(huán)節(jié) (7)老師 (8)播放《讓世界充滿愛》 (9)贈送小禮物，與老師合影留念，班會結(jié)束。 最新感恩節(jié)活動策劃方案篇 6 一、活動目的 通過感恩，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，用語言去表達，無論對待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對。 活動地點：各分園園區(qū)內(nèi)。 活動時間： 20__年 _月 _日。 二、活動前期準備 ，分園張貼海報并進行邀約、登記工作。 。 3.《感恩的心》手語操老師的準備。 、制作感恩卡片。 三、活動對象 每組家庭不超過 2位家長 四、活動具體流程及內(nèi)容 ：感恩的心 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜 隨著音樂，老師表演手語操《感恩的心》。 ：感恩節(jié)的由來 從感恩節(jié)的由來和習俗講起，引出感恩節(jié)必不可少的食物 —— 火雞 。從日常生活中爸爸媽媽的教育，引導(dǎo)寶寶說出 爸爸媽媽我愛您 ， 爸爸媽媽謝謝您 !增加親子互動。 ：爸爸媽媽請吃糖 準備糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃，體現(xiàn)分享的美德。引導(dǎo)寶寶大聲說出：爸爸請吃糖，媽媽請吃糖，爸爸媽媽謝謝您。 活動形式：形式不限，選擇糖果時，可以根據(jù)寶寶的年齡特點來選擇排隊領(lǐng)取或者設(shè)置游戲規(guī)則，由寶寶通過比賽來領(lǐng)取糖果等形式。 親子游戲，游戲的形式、內(nèi)容、主題等不限，各園可以根據(jù)寶寶的年齡和具體特點來選擇是集體游戲還是分齡游戲。 ：制作感恩卡片 老師帶領(lǐng)寶寶一起制作感恩卡片，請爸爸媽媽參與，體現(xiàn)親子互動，突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感激，增加親子的交流和溝通。 五、經(jīng)費預(yù)算 、卡片 的制作。 。 最新感恩節(jié)活動策劃方案篇 7 一、活動目的 自古以來中華民族就有樂于助人、知恩圖報、受人 “ 滴水之恩當以涌泉相報 ” 的傳統(tǒng)美德。在感恩節(jié)之際，為了讓大學生學會感恩，增強感恩意識，學會回報社會，讓自己更加有信心，為自己的理想而奮斗，為祖國的未來而打拼。同時，為表達
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