德育處個人工作計劃5篇(編輯修改稿)
2025-09-19 14:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 事物有好奇心，喜歡問為什么。有一定的想象力和記憶能力。喜歡小動物，關心它們的成長。 三、具體措施： 利用每天的晨間談話時間，對幼兒進行德育教育。 把德育教育貫穿于五大領域之中，并滲透幼兒一日活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的作用。 根據(jù)幼兒生理與心理的特點，結合季節(jié)的變化為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。 德育處個人工作計劃篇 3 關注學生安全教育。利用各種機會對學生做好安 全教育。 （ 1）通校生要做好上學和放學路上安全，遵守交通規(guī)則、不走機動車道、不闖紅燈、不駕駛摩托車、汽車。 （ 2）做好心理調(diào)節(jié)教育，通過各種手段了解學生心理狀況，做到及時疏導和溝通。 （ 3）禁止在學校用火、加強在學校內(nèi)安全用電教育，禁止使用臺燈。 （ 4）做好青春期學生教育，正確處理男女生交往。 （ 5）加強逃生知識教育。 定期召開各種學生會議，了解學生學情。 （ 1）每兩個星期召開一次班委會，加強學生自治管理。 （ 2）每個星期召開一次課代表會議，了解學生作業(yè)完成情況，學生在最近一階段學習的困難。 （ 3）每次 考試結束后對邊緣生做一次整體調(diào)整，及時與他們溝通，找到學習的短板。 （ 4）每天至少找一個同學交流，了解他的學情。 定期召開班級教導會，制定切實可行的復習方案。 兩周一次班級教導會，班主任和任課老師集中交流，介紹學生基本情況，探討合適的教學策略和方法。在進行基礎教學的基礎上根據(jù)情況進行必要適度的能力提升、思維的拓展，確保優(yōu)秀生能脫穎而出。在兩周之后再交流，看教學方案是否需要進行適度的微調(diào)。大型考試后一起研究學生成績，幫助學生進行質(zhì)量分析，查漏補缺，面向個體制定提高方案。 按時召開家長會，充分調(diào)動家長參 與學生管理的積極性 根據(jù)級部安排，定期定時召開家長會，讓家長了解學生在學校學情，我把學校的政策及時給家長解讀。作為高三家長，讓他們正確處理與學生的管理，家庭矛盾。認真聽取家長對學生管理的意見和建議，明確不同階段家長的責任和關注的重點。提醒家長多關注學生的學習狀態(tài)和精神狀態(tài)，讓家長把對孩子的關心從瑣事嘮叨中解放出來、盯緊孩子高考目標，用 行動詮釋對孩子的關注。同時，通過家長或讓家長更好的了解學校、支持學校的各項工作。建立班級微信群，及時和家長溝通學生在學校的表現(xiàn)。 建立各種規(guī)章制度，確保良好的學習環(huán)境。 （ 1）選好安全委員，做好班級安全工作。 （ 2）選好班委，維持好課間、自習紀律。由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。 （ 3）選好課代表，讓每位同學都知道每節(jié)課的學習計劃，明確努力的目標和方向，及時上交作業(yè)、筆記，及時了解學生的學習情況，培養(yǎng)學生七個良好學習習慣。 德育處個人工作計劃篇 4 本學年，我校德育處堅持貫徹黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設 。深入貫徹落實上級和學校德育工作會議精神，圍繞學校中心工作，以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教 育為主線，以深化精細化管理為杠桿，扎實有效地推進學校德育工作。更新德育觀念，進行德育常規(guī)評價體系的進一步完善，對德育的目標、內(nèi)容、方法、途徑及運作機制的創(chuàng)新。加強德育工作的針對性、實效性，提高德育管理工作層次及水平，形成良好的校風校紀。
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