幼兒教師學(xué)習(xí)心得7篇(編輯修改稿)
2025-09-19 14:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 完成了教學(xué)任務(wù)，具體總結(jié)如下： 一、本期共進(jìn)行了五個主題活動： 《神秘洞》（ 9 月）在幼兒獲得了各式各樣有關(guān) “ 洞 ” 的經(jīng)驗后，更重要的是將此轉(zhuǎn)化上升為概念，并在生活中運用。幼兒具有很強(qiáng)的模仿及創(chuàng)造力，我們用游戲的方式讓幼兒感受到了 “ 洞 ” 的趣味性和娛樂性。 《特別的我》（ 10 月）我們讓幼兒從多元的角度展 示自己與眾不同的特點，表現(xiàn)自己作為幼兒園里 “ 大哥哥 ” 、 “ 大姐姐 ” 的角色；同時也借助回顧自己的成長變化，讓他們體會 “ 我長大了 ” 是一件神奇和令人高興的事。本主題讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺，讓老師發(fā)現(xiàn)和欣賞每一個獨特的孩子，讓幼兒、教師和家長合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長。 《葉子》（ 11 月）借助看似不起眼的葉子，我們培養(yǎng)了幼兒觀察與分析的能力；讓孩子在用葉子玩游戲的過程中表現(xiàn)創(chuàng)意并感受美；讓孩子在學(xué)習(xí)葉子用途的同時，領(lǐng)會大自然中植物與人的密切關(guān)系。 《新年快樂》（ 12 月）這個主題是應(yīng)節(jié)日而生成的。在與 “ 迎新年 ” 相關(guān)的活動里，我們讓孩子感受到了濃厚的節(jié)日氣息，了解到了中西的新年文化知識，復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)內(nèi)容，向家長匯報了孩子的學(xué)習(xí)情況，增進(jìn)了幼兒的幸福感。 《驚奇一線》（ 1 月）我們引領(lǐng)幼兒一起進(jìn)入 “ 線 ” 的世界，用開放敏銳的心去感受，用細(xì)膩的心靈去創(chuàng)作，在充滿 “ 驚奇 ” 的情境中盡情享受探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。 《夢幻西游記》這個主題還有一部分內(nèi)容沒有開展完，將在 2 月結(jié)束這一主題。 二、《我的數(shù)學(xué)》 通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我們讓幼兒培養(yǎng)了幼兒注意細(xì)節(jié)的能力，知道如何分類，發(fā)展了空間知覺能力，學(xué)習(xí)了辨認(rèn)左右的位置關(guān)系，認(rèn)識了 “10” 的合成與分解。 三、國學(xué)教學(xué) 本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)的是《增廣賢文》，通過一期的學(xué)習(xí)，陶冶了幼兒的情操，我班幼兒一共能誦讀 35首。 四、識字教學(xué) 本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)了《幼兒聽讀游戲識字》。一期下來，我們共學(xué)習(xí)了 27 首瑯瑯上口的兒歌， 3 個欣賞故事，幼兒能重點認(rèn)讀 140 個漢字，全面提高了幼兒的語言能力。 五、英語教學(xué) 本期我們使用的教材是《洪恩幼兒英語》，共 8 個單元。我們采用兒歌、游戲等形式開展教學(xué)活動，孩子們不僅嘗到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，而且提高了語言能力，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。 六、不足及努力方向。 孩子之間的個體差異較大，發(fā)展得不夠整齊。 雙語教學(xué)還應(yīng)持久深入地開展下去。 活動觀察記錄可以更詳細(xì)些。 總之，在下一學(xué)期教學(xué)中，我還要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，進(jìn)一步領(lǐng)會綱要精神，在反思教學(xué)中進(jìn)一步促進(jìn)自己的專業(yè)成長，以便更好地搞好自己的教育教學(xué)工作。 幼兒教師學(xué)習(xí)心得（精選篇 5） 一、幼兒基本情況 分析我班幼兒男生少， 女生多。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。 從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)，會用筷子進(jìn)餐，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。 從語言發(fā)展看，我班幼兒語 言發(fā)展較好，詞匯量積累不夠多，語言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。 從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。 從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、 不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。 從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具及擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng) ，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣及表現(xiàn)力。 從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能主動積極的參加班級活動，但公共衛(wèi)
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