【文章內(nèi)容簡介】 客人，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人 ，不故意擾亂別人。 遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛護玩具，用完后整理好并放回原處。知道應遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到三輕：走路輕、說話輕、取放東西輕。 良好的個性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人，會獨立游戲。敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。 四、具體措施： 充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。 滲透各科、寓教于戲、寓教于樂：各科教學從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。 幼兒園德 育工作指導計劃（篇 5） 一、指導思想 幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。 二、情況分析 一、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。 二、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。 三、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。 四、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。 五、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。 三、措施、內(nèi)容 針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案： 一、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。 二、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺 的德育知識。 三、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。 四、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。 幼兒園德育工作指導計劃（篇 6） 一、教學目標 會講《賣火柴的小女孩》，《阿里巴巴與四十大盜》的 `故事 會背誦古詩《回鄉(xiāng)偶書》等古詩。 能正確書寫拼音。 進一步鞏固加法口訣表。 二、行為習慣的培養(yǎng) 生活習慣：能根據(jù)天氣變化與自己的感受及時增添衣服。 （ 1）堅持每天按時入園。 （ 2）學會梳頭。 （ 3）能積極地參與集體活動，體驗成功的喜悅。 游戲習慣： （ 1）能自己的意愿選擇游戲活動，按自己的方式游戲。 （ 2）會使用游戲操作材料，并能整齊地擺放游戲用品。 三、環(huán)璄創(chuàng)設。 和幼兒一起制定班級游戲的內(nèi)容和規(guī)則。 布置家長園地，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項。 四、教學活動安排 略 家長工作： 天氣變冷怎么添加衣服。 加強家園聯(lián)系。 幼兒園德育工作指導計劃（篇 7） 一、教學工作： 1. 繼續(xù)進行主題教學活動，如 “ 秋天的果實 ” 、 “ 冬天的到來 ” 等，讓孩子們通過親身體驗和觀察，了解季節(jié)變化和自然現(xiàn)象。 2. 加強語言教育，通過故事、兒歌、游戲等方式，提高孩子們的語言表達能力和理解能力。 3. 開展數(shù)學活動，如 “ 認識數(shù)字 110” 、 “ 比較大小 ” 、 “ 簡單的加減法 ” 等，培養(yǎng)孩子們的數(shù)學思維和邏輯能力。 4. 進行藝術教育，如繪畫、手工制作、音樂舞蹈等，培養(yǎng)孩子們的藝術興趣和創(chuàng)造力。 5. 開展健康教育活動，如 “ 個人衛(wèi)生 ” 、 “ 安全知識 ” 等，提高孩子們的健康意識和自我保護能力。 二、活動安排： 1. 組織 秋游活動，讓孩子們走出教室，親近大自然，感受秋天的美麗。 2. 舉行家長開放日，讓家長們了解孩子在幼兒園的學習和生活情況，增進家園溝通。 3. 舉辦感恩節(jié)活動，教育孩子們懂得感恩，學會感謝身邊的人。 三、環(huán)境布置： 1. 根據(jù)季節(jié)變化，調(diào)整教室布置，如掛上秋天的果實、貼上冬天的雪花等，營造濃厚的季節(jié)氛圍。 2. 整理和更新教學材料和教具，確保教學活動的順利進行。 四、家校合作： 1. 定期向家長發(fā)送孩子在幼兒園的學習和生活情況，讓家長了解孩子的成長進步。 2. 鼓勵家長參與幼兒園的各項活動，如家長志愿者、家長講座等，共同促進孩子的全面發(fā)展。 幼兒園德育工作指導計劃（篇 8） 一、班級現(xiàn)有狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒 34 名，其中男生 22 名，女生 12 名，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人 衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。 二、工作目標： 根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標： ， 培養(yǎng)良好的生活學習習慣； ，發(fā)展認知能力； ； ，發(fā)展人際交往能力。 。 三、詳細措施： 1．做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服。 ，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作； 3．積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展； 形成良好的學習習慣。 ，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)； ，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)； （如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。 ：通過電話、聯(lián)絡本和家訪的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。 四、工作要點 ，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。 ，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。 。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別 孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。 ，學前班孩子年齡偏小，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間非常窄，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。 幼兒園德育工作指導計劃（篇 9） 健康領域： 情緒安定、愉快，有安全感，逐步建立 與教師的依戀關系，適應幼兒園生活。 會使用小勺獨立進餐，掌握基本的用餐方法。 養(yǎng)成勤洗習慣。做到飯前洗手、飯后擦嘴與漱口。 學會入廁，養(yǎng)成定時大便、不憋尿的習慣。 喜歡做模仿操