【文章內(nèi)容簡介】 [i].==record[i+1].amp。amp。record[i].==record[i+1].) { sumMonth+=record[i+1].sum。 } 18 else { //月份變了，打印統(tǒng)計月份的總金額 printf(year:%dmonth%d: sum:%f\n,record[i].,record[i].,sumMonth)。 //將年份金額賦值為下一月份，開始記錄下一月分 sumMonth=record[i+1].sum。 } } //按類型將記錄排序 SortRecord(record,nCurrent,39。l39。)。 //遍歷所有記錄 for (int i=0。inCurrent。i++) { //如果當前記錄與下一條記錄類型相同，則將其歸于同一類型，并累加改類型的總金額 if (record[i].type==record[i+1].type) { sumType+=record[i+1].sum。 } else { 19 //類型變了，打印該類型的總金額 printf(type:%d sum:%f\n,record[i].type,sumType)。 //將類型金額賦值為下一類型，開始記錄下一類型 sumType = record[i+1].sum。 } } } 如下： //輸入‘ e’則退出，否則一直運行 以上是各個函數(shù)功能，在實際運行時要建立一個 dos菜單輸入不同的指令來實現(xiàn)相應(yīng)的功能，即下面的顯示信息： 提示用戶選擇想要的操作 20 21 部分結(jié)果如下 : 本次測試主要對程序的五個模塊功能進行了檢驗 ,剛開始的時候也出現(xiàn)了很多沒有預(yù)想到的錯誤 ,接著一步步查找錯誤 ,認真分析 ,最終正確地實現(xiàn)了功能 ,結(jié)果與預(yù)期基本相同 .最終通過給老師提問 ,以及自己的演示也出現(xiàn)了一些問題 ,比如 :功能實現(xiàn)不全 ,以及結(jié)果顯示不清楚等等 . 出 現(xiàn) 的 顯 示 不 清 楚 如 下 : 22 應(yīng)當按照平常習慣建立表格形式的目錄 ,沒有必要每次的結(jié)果都要在前面附帶類型 . 這個不 足在于 2020年的統(tǒng)計處有問題 .這些問題提醒了我以后做什么事情都要多方面考慮 ,設(shè)計這種程序關(guān)鍵在于它的實用性 . 23 經(jīng)過上一個學期對《 C 程序設(shè)計》的學習，我們學習了理論知識，了解了 C 語言程序設(shè)計的思想，這些知識都為我們的下一步學習打下了堅實的基礎(chǔ)。通過課程設(shè)計，一方面是為了檢查我們一個學期來我們學習的成果，另一方面也是為了讓我們進一步的掌握和運用它，同時也讓我們認清自己的不足 之處和薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補和加強。 在 個人消費系統(tǒng)程序 編寫過程中也體會到了做事情一頂要細心、認真。更加知道了要掌握好基礎(chǔ)知識。還有體會到了成功的感覺！更加體會到了團隊合作的重要性 (很感謝我的隊友 )， “一個諸葛亮比不上三個臭皮匠。 ”知道了只有團隊合作才會更好的完成設(shè)計！也體會到以后在工作中團隊合作的必要性和重要性！ 通過本項課程設(shè)計 培養(yǎng)了我獨立思考、 綜合運用所學有關(guān)相應(yīng)知識的能力，掌握 工程軟件設(shè)計的基本方法，強化上機動手編程能力，闖過理論與實踐相結(jié)合的難關(guān)！ 也知道了自己的動手能力不強有待進一 步 的提高 ！在設(shè)計過程中不能夠把書本上的知識與實踐相結(jié)合，這也就增加了設(shè)計不好該程序的想法！一次次設(shè)計錯誤增加了我放棄的想法！不過經(jīng)過大家的努力終于完成了課程設(shè)計！完成該程序后想起自己以前的每一次對自己失去信心，就覺得并不是在知識掌握上打敗了，而是自己對自己缺乏信心！只要自己對自己不失去信心相信就可以完成那些以前認為完成不了的事情！懂得了自己以后要在做任何事情時都要自信！當自己都不相信自己能夠成功時還可能會獲得成功嗎？也知道了自己在以前的學習中有很大的不足導(dǎo)致在設(shè)計過程中出 24 現(xiàn)了很多的問題，有些地方看不懂也不知道怎么去 設(shè)計，但是在設(shè)計過程中也學習了很多，掌握了自己以前沒有學好的知識，雖然一時可以掌握完以前沒有學好的知識，不過也給自己敲響了警鐘，在學習中不可以伏于表面，要想學好每一門課程都要踏踏實實，做什么都不是給別人看的！都是要更好的掌握該門知識，提高自己的自身的修養(yǎng)，提高自己的能力！為以后的工作打下良好的知識基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ) ！ 25 參考文獻 ⒈ 譚浩強編著 .C 程序設(shè)計第二版〔 M〕 .北京 :清華大學出版社 ,1999 ⒉ 陳朔鷹 ,陳英編著 .C 語言趣味程序百例精解〔 M〕 .北京 :北京理工大學出版社 ,1994 ⒊ 電腦知識與技術(shù)學術(shù)交流版〔 J〕 （備注：來自網(wǎng)絡(luò)資源） ⒋ Herbert Schildit 著 . 戴健鵬譯 . C 語言大全 （第二版）〔 M〕 .北京：電子工業(yè)出版社， 1994 ⒌ 譚浩強，張基溫，唐永炎編著 . C 語言程序設(shè)計教程 .〔 M〕北京： 高等教育出版社， 1992 ⒍ 秦友淑，曹化工編著 . C 語言程序設(shè)計教程 . 〔 M〕武漢：華中理工大學出版社， 1996 .21 世紀進階輔導(dǎo) C 語言程序設(shè)計 . 〔 M〕大 連理工大學出版 26 附錄 源程序 : // 個人消費系統(tǒng) .cpp : 定義控制臺應(yīng)用程序的入口點。 //include include include include //時間結(jié)構(gòu)體記錄消費時間 struct Time { int year。 int month。 int day。 }。 //消費條目結(jié)構(gòu)體，用以記錄完整的消費記錄 struct ConsumeRecord { int index。//消費索引 Time time。//消費時間 int type。//消費類型 char name[256]。//消費名稱 float price。//單價 int num。//數(shù)目 float sum。//總價 }。 //讀取文件。 //file 文件指針， record 消費條目數(shù)組指針， len 為消費條目數(shù)組最大長度（用以判定越界）， nCurrent 消費條目數(shù)組已存條目個數(shù) void ReadFile(FILE*amp。 file,ConsumeRecord* record,int len,intamp。 nCurrent) { //打開文件 file = fopen(,r)。 //讀取文件直到結(jié)束 while(!feof(file)) { //如果已存文件數(shù)小于最大文件數(shù)，讀取文件 if (nCurrentlen) { //讀取一條記錄 fscanf(file,index:%d time:%d%d%d type:%d name:%s price:%f num:%d sum:%f,\ 27 amp。recordindex,amp。record,amp。record,amp。record,\ amp。recordtype,recordname,amp。recordprice,amp。recordnum,amp。recordsum)。 //數(shù)組指針指向下一個地方，以讀取下一條記錄 record++。 //已存記錄數(shù) 加一 nCurrent++。 } } //關(guān)閉文件 fclose(file)。 } //保存文件。 //file 為文件指針， record 消費條目數(shù)組指針， nCurrent 已存消費條目條目個數(shù) void SaveFile(FILE*amp。 file,ConsumeRecord* record,int nCurrent) { //打開文件 file = fopen(,w)。 //遍歷每一個消費條目直到結(jié)束 for (int i=0。inCurrent。i++) { //將消費條目寫入文件 fprintf(file,index:%d time:%d%d%d type:%d name:%s price:%f num:%d sum:%f,\ recordindex,record,record,record,\ recordtype,recordname,recordprice,recordnum,recordsum)。 //消費條目指針 指向下一個消費條目，用以將下一個消費條目寫入文件 record++。 } //關(guān)閉文件 fclose(file)。 } //刪除消費記錄 //record 消費條