【文章內(nèi)容簡介】 出了巨大努力后 ,成績不見提高 ,面臨怎樣的困境 ,有灰心、泄氣和焦慮等心理問題 ,各位班主任為此做了大量細心、細致的工作 ,董錦濤老師像父親一樣給學(xué)生講 道理 ,祝宜君老師制作心理輔導(dǎo)和勵志方面的課件 ,孟富民老師利用家長離學(xué)校近的優(yōu)勢 ,經(jīng)常約家長到學(xué)校 ,一起想辦法鼓勵學(xué)生等等。 在距離高考百天的時間 ,按照年級組的統(tǒng)一安排 ,根據(jù)教學(xué)的實際情況各班都舉辦了以 “ 我用拼搏成就未來 ” 為主題的沖刺高考宣誓動員班會 ,為整個年級營造了積極向上、團結(jié)拼搏的學(xué)習(xí)氛圍 ,為學(xué)生最終取得高考成功起到了積極的作用。 一年來 ,我們克服了任務(wù)艱巨、工作辛苦、壓力巨大的多種困難 ,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和指導(dǎo)下 ,通過各位老師的辛勤工作 ,圓滿完成了復(fù)習(xí)備考計劃中的各項工作 ,取得了預(yù)期的好成績。但是 ,站在學(xué)校發(fā)展的大局來看 ,我們的工作還需要進一步改進 ,成績還需要進一步提高。我們堅信 ,有新一屆領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo) ,新高三老師的集體智慧 ,博迪的明天會更加輝煌。 工作總結(jié)比賽演講范文 6 各位老師： 大家好 !本人擔(dān)任班主任的時間短、經(jīng)驗淺，在座的老師們都有自己一套獨特的管理方法和管理經(jīng)驗，是值得我學(xué)習(xí)的。今天，我就自己擔(dān)任 806 班班主任以來的具體做法跟大家交流一下。希望在座的老師們能給我提出寶貴的意見。現(xiàn)結(jié)合我擔(dān)任 806 班班主任工作的實際做法談幾點： 一、德育工作 我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的： 教會 學(xué)生如何做人 。(如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。 )教會學(xué)生如何生活 。(要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力。 )教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。 (培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的、研究方法，鼓勵學(xué)生獨立研究，積極探究、勇于創(chuàng)新。 ) 二、班級管理 加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。一方面，通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生 進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。一方面，我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如：人生觀教育、意志教育、交流會、會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。一方面，我針對本班的具體情況，制訂了一套班規(guī)。對學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如：儀容儀表、遵守課堂紀(jì)律、早讀午寫到校時間、分學(xué)習(xí)小組等等。采用量化分制，每周評選出文明組 (比賽到期末哪組獲紅旗最多 )，由值日班干部負責(zé)登記并評選。學(xué)生可自由查閱登記本。一方面，培養(yǎng)得力的助手。如：根據(jù)學(xué)生學(xué)科優(yōu)秀者、民主選舉選出科代表、 學(xué)習(xí)小組組長、班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員等。由學(xué)生民主討論、班干部制訂班級管理制度：如 座位輪換制 衛(wèi)生工作責(zé)任制 早讀帶讀者自愿制 課外學(xué)習(xí)小組自愿制 班干值日制 每月班干部開會一次，總結(jié)本月份的工作情況。 三、后進生的轉(zhuǎn)化工作 在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。但我覺得 光靠這些做法是不夠的，對待某些學(xué)生，必須做到 “ 軟硬 ” 兼施，要有 “ 愛心、誠心、寬容心、耐心、同情心、細心、狠心 ” 七心相結(jié)合，做到有效地治班。 本班在級中屬較好的班級，但問題學(xué)生還是蠻多的。班上，有接近 10 多人學(xué)習(xí)不認(rèn)真，調(diào)皮，常惹是生非的學(xué)生。如：男同學(xué)的有敏佳、一燦、文生、澤欽、燦旺、秋鵬等，女同學(xué)也有一兩個不愛學(xué)習(xí)，貪玩者。舉幾個案例講講，如燦旺他是一個插班生，剛來到這個班級的時候，表現(xiàn)非常差，于是我經(jīng)常與他溝通，做好他的思想工作。同時聯(lián)系他的家長，相互配合教育。但由于他自身的性格關(guān)系與同學(xué)之間相處得不愉快，有了一些小矛盾，就出現(xiàn)打架事件。針對他這樣的情況，我還是悉心地多與他交流，多鼓勵他，多挖掘他身上的閃光點，我發(fā)覺他的朗讀水平較好，平時課 上多邀請他來朗讀課文，久著，他也喜歡上我的課，課上也表現(xiàn)得較好。 現(xiàn)在的他不再愛惹事了，變成一個文靜的學(xué)生，雖然他的成績?nèi)匀贿M步不大，但是現(xiàn)在的他已不再是以前的他了。 (班主任 )不過，對于他我還是不敢掉以輕心，還有待繼續(xù)觀察。如：一女同學(xué)楊梅麗，上學(xué)期開學(xué)初表現(xiàn)較好，樂于為班集體做好事，身為班里的勞動委員，勞動積極認(rèn)真、不怕臟不怕累?？上?，下半學(xué)期就完全變了個樣，出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，還準(zhǔn)備輟學(xué)去打工，搞得整個班級亂轟轟的。針對她這一情況，首先我與家長取得聯(lián)系，了解家里的情況，再經(jīng)過多方面的調(diào)查，得知她要輟學(xué)的原因。 于是，我多次找她談話，剛開始采用 “ 軟 ” 教育 (就是談心做說服教育 )，但她特別倔，所以我就采取“ 硬 ” 教育。那天下午班里的幾個女同學(xué)跑來向我請假，原因就是要為梅麗送行。結(jié)果，我一個都不準(zhǔn)假，還讓她們?nèi)ソ忻符悂砦肄k公室，這一次的談話，她哭了，也放棄輟學(xué)的念頭。但從此之后的日子，她每天來學(xué)校上課都是心不在焉的，一直持續(xù)到學(xué)期結(jié)束。本學(xué)期注冊她沒來注冊，于是，我找到她的父親，和她父親的一段對話后，使我更了解她了。我打了好幾次電話才找到她，一直勸她來上學(xué)，最后，她被我的真誠打動了。 回學(xué)校來上課了，學(xué)期初，她仍出現(xiàn)厭學(xué) 的現(xiàn)象。但我仍耐心地與她多交流，多鼓勵她，組織班干相互幫助她。目前，有些好轉(zhuǎn)，她前陣子寫了封信給我，從中我得知她已經(jīng)漸漸對學(xué)習(xí)有興趣了。對于她的教育工作有待繼續(xù)。再講一個案例是最令我頭疼的，敏佳同學(xué)平時在班里表現(xiàn)較為低調(diào)，但是，惹起事來，卻是出乎意料的。他好曠課、好違反紀(jì)律、好頂嘴、好狡辯、好強、好斗狠，小氣之類的。 每次惹事都有他的份，有時候他的父親也拿他沒法，對于他這樣的學(xué)生，確實是令我頭疼，但是仍必須對他加強教育，除了我所說的 “ 七心 ”“ 軟硬 ” 兼施的方法外，每天仍得不斷地對他進行教育，或隔期找他談話，表 現(xiàn)好時，表揚他，鼓勵他。希望我教育，對他能有所改變。期待著 ?? 四、重視對優(yōu)等生的教育 對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上，正確的 `引導(dǎo)他們積極進取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。 五、積極開展好各項體育活動，做好課間操，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率 六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用 以上是我擔(dān)任 806 班班主任工作以來的實際做法，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處。今后，我會更加努力，爭取做到 ! 謝謝 ! 工作總結(jié)比賽演講范文 7 一、 利用多種形式，認(rèn)真開展國土資源宣傳教育活動。 充分發(fā)揮法制宣傳教育對于推動國土資源管理系統(tǒng)依法行政、構(gòu)建國土資源管理新機制、提高資源對經(jīng)濟社會的保障能力、服務(wù) ___社會建設(shè)的重要作用，緊緊圍繞國土資源管理工作的中心工作，認(rèn)真開展了國土資源法制宣傳教育工作。首先，以 “” 、 “” 防災(zāi)減災(zāi)日、 “” 全國土地日為契機，組織鎮(zhèn)政府辦公室、國土、司法、綜治、民調(diào)等部門密切配合，加大宣傳力度，通過懸掛橫幅，發(fā)放宣傳材料，開展專題咨詢活動等方式，把《土地管理法》、《礦產(chǎn)資源法》作為普法的重點，堅持廣泛深入地宣傳，確保了普法宣傳工作的扎實有效推進。 其次，注意把普法宣傳與日常工作結(jié)合起來，在土地權(quán)屬糾紛調(diào)處、國土資源信訪案件的解決、土地執(zhí)法動態(tài)巡查、土地登記預(yù)審、土地調(diào)查之中，一邊解決處理問題，一邊宣傳，收到了良好效果。另外，我們還有重點、有區(qū)別的加強普法宣傳工作，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社干部加強農(nóng)村集體土地法律知識普及、對中小學(xué)師生加強了地質(zhì)礦產(chǎn)的講解，對采礦業(yè)主加強了礦產(chǎn)資源法的宣傳普及，這種有針對性的開展宣傳教育活動的舉措，受到了群眾的普遍好評。通過進一步開展國土資源法制宣傳教育工作，提高了全社會遵守和執(zhí)行國土資源法律法規(guī)的自覺性和資源保護意識，為實現(xiàn)國土資 源管理方式和利用方式的根本性轉(zhuǎn)變營造了良好的法制環(huán)境。 二、加大耕地保護，特別是基本農(nóng)田保護工作力度。 按照基本農(nóng)田 “ 七有 ”“ 五 不準(zhǔn) ” 標(biāo)準(zhǔn)，加大耕地保護，特別是基本農(nóng)田保護工作力度，按照市政府批準(zhǔn)下達的耕地保有量指標(biāo)，嚴(yán)格落實土地管理和耕地保護責(zé)任制。強化基本農(nóng)田保護意識，合理確定基本農(nóng)田保護的數(shù)量和布局，堅持依法行政，充分發(fā)揮規(guī)劃的調(diào)控作用，嚴(yán)格基本農(nóng)田占用審批，確保了基本農(nóng)田面積不減少，用途不改變，質(zhì)量不降低。同時，我們還注重引導(dǎo)廣大農(nóng)民在保護基本農(nóng)田中的主體作用，把廣大