小學教師個人自我評價范文7篇(編輯修改稿)
2025-09-19 14:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 態(tài)。每一個學生的成長，我都看在眼里，記在心里。所有這些都得到了同事和領導的肯定，在學期期中考試和期末考試中都取得了第三名的好成績 。在拔河比賽中，男生和女生都取得了第三名的好成績。 在家長工作方面 我總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，利用家 校通，電話聯(lián)絡及時向家長提供信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。通過一學期的聯(lián)系，我和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任和支持。 一學期以來，在實際工作中，也遇到了不少困難。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學習的同時，探索自己的教學方式和道路，自身實踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 小學教師個人自我評價范文 4 師德，自古就是 “ 教書育人，為人師表 ” 。但 “ 育人 ” 隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育 “ 有理想、有道德、有、有紀 律 ” 的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。其中在業(yè)務素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。師德師風應注入新內(nèi)涵新： 一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要 “ 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來 ” ；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。 作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們 的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生的各種意見，并向老教師不斷學習，自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。 教師
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