小學(xué)生讀書活動總結(jié)范本五篇(編輯修改稿)
2024-09-19 14:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 造書香校園、樂學(xué)校園，培養(yǎng)師生高尚的道德情操和高雅的審美情趣，引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)及良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法，在相互學(xué)習(xí)、溝通、 交流中提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。現(xiàn)將活動總結(jié)如下： 一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、積極組織發(fā)動 為保障本屆讀書節(jié)規(guī)劃合理、貫徹到位、快樂高效，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。 領(lǐng)導(dǎo)小組組長：潘正杰 副組長：荊方園孫學(xué)歷成員：所有教師 領(lǐng)導(dǎo)小組做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。積極宣傳讀書活動的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。 二、制定切實(shí)可行的措施保障 每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確保活動持續(xù)有效的開展，防止 “ 一陣風(fēng) ” 刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來 易行。 三、活動內(nèi)容豐富 （一）教師： 開展一月 “ 師生共推薦書目 ” 活動。針對每個年級學(xué)生不同的年齡特征，每位教師選取一本適合自己年級同學(xué)看的書推薦給學(xué)生。以達(dá)到激發(fā)學(xué)生閱讀的愿望。（可以從文學(xué)、科常、音樂、數(shù)學(xué)、美術(shù)、名人名著等方面推薦） 注重開展讀書方法指導(dǎo)。（各班語文老師負(fù)責(zé)） （ a）有效利用每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，將課內(nèi)外閱讀結(jié)合起來，將學(xué)生的視野吸引到正確的讀書軌道上來。 （ b）指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書的方法，做好專題性摘記、讀書筆記、讀后心得體會、小報等。 二（學(xué)生）： 開展 “ 師生共推薦書目 ” 活動。 學(xué)生推薦一些喜歡看的書目介紹給同齡人和教自己班級的老師，讓大家在相互閱讀學(xué)習(xí)的過程，增加相互的了解。（書目、書的內(nèi)容不重復(fù)） 舉辦讀書書簽制作活動。 指導(dǎo)二－五年級學(xué)生把名人名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。同時進(jìn)行評比、展示、照片存檔。 開展經(jīng)典誦讀和講故事、演講比賽 1— 6 年級每班選送一名同學(xué)，于班隊課上，在多功能教室參加校級演講比賽，每名選手演講時間不超過 5 分鐘，并按年級段評出一、二、三等獎，最好的 3 名選手參加鎮(zhèn)級演講比賽。 舉辦一次家長委員會 “ 讀 書 分享 辯論會 ” 主題活動每月分組開展 “ 讀書 分享 辯論會 ” 主題活動，幫助家長們尋找適合的教育方法，改善親子關(guān)系，進(jìn)一步提升家長素質(zhì)。 舉行一次 “ 中國小作家杯 ” 征文比賽 （ 1）、征文 20__年 46 月以 “ 孝親敬老 ” 為主題， 79 月以 “ 好書伴成長 ” 為主題， 1012 月以 “ 魅力世園 ” 為主題， 20__年 13 月以 “ 我的中國夢 ” 為主題。家長征文以 “ 共讀書共成長 ” 為主題。征文體裁不限，小學(xué)生、中學(xué)生和家長征文字?jǐn)?shù)分別不超過 800 字、 1200 字、 20__字。 舉辦 “ 幸福的種子 ” 青少年繪本創(chuàng)作大賽 （ 1）、參賽作 品應(yīng)為設(shè)計完整的一本繪本書，有封面、內(nèi)頁、封底，裝訂成冊，平裝、精裝或立體書等方式制作均可。開本為 A4 紙大小，可橫排、豎排，使用材料不限，水彩、蠟筆、水墨、拼貼、打印皆可。作品主題、內(nèi)容不限，要求能傳遞愛和幸福等正能量，具有藝術(shù)個性，富于創(chuàng)意。作品應(yīng)為參賽人員自行創(chuàng)作，并未曾發(fā)表。 開展親子讀書活動。 建議每位學(xué)生與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同撰寫
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1