小學(xué)生制作元宵方案(精品8篇)(編輯修改稿)
2025-09-19 14:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 湯圓之間的時間段 。一 三年級：品嘗完湯圓至放學(xué)之前，約 2： 003： 00) 在班主任的帶領(lǐng)下，各班有序地到校園各處參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈。 —— 正副班主任負(fù)責(zé) “ 巧手做元宵 ” 活動 (12： 15—— 13： 15) 在正副班主任、家長志愿者的組織下，學(xué)生開展做小湯圓和元宵的活動 (中午 12： 15 各班派代表去食堂領(lǐng)取食材 )。 食堂為每班提供糯米團、菜肉餡兒 。和面和放湯圓的用具，由各班自備。 —— _班主任負(fù)責(zé) “ 開心嘗元宵 ” 活動 (一三年級：約 1： 30 開始 。二四五年級：約 2： 00 開始 ) 每人一份點心 (兩個元宵，六個小湯圓 )，使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的快樂 (3 名家長志愿者、正副班主任與孩子一起分享快樂 )。 —— _負(fù)責(zé) 后續(xù)活動：各班填寫 1 份活動記錄表 。各班上交 2 到 3 張家長志愿者反饋表。 小學(xué)生制作元宵方案篇 4 一、活動目的 為弘揚民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進行小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、分工合作、樂于分享的態(tài)度。 二、活動主 題 “ 尋找 _小的年味 ” 三、活動時間 20_年 _月 _日星期 _(下午 14： 00) 四、活動內(nèi)容和具體安排 1— 2 年級： “ 巧手剪窗花，開心鬧元宵 ” 學(xué)生在家長的指導(dǎo)下，學(xué)會用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國結(jié)福。元宵節(jié)當(dāng)天下午，班主任老師可邀請手巧的家長 (或美術(shù)老師 )在課堂上教學(xué)生裁剪各色各樣的窗花和打福結(jié)，布置、美化教室。 3— 4 年級： “ 巧手做花燈，創(chuàng)意樂無限 ” 元宵花燈 “ 巧手裝扮 ” 制作行動，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力和節(jié)能環(huán)保的意識 (發(fā)揮想象，利用布料、彩紙、紐扣等廢棄物品創(chuàng)意裝扮花燈 )。每班上交十件優(yōu)秀 作品進行集中展示。 5 年級： “ 巧手迎元宵，師生共歡樂 ” 活動由班主任、家長志愿者組織，開展做小湯圓和元宵的活動，讓學(xué)生在家長和老師的指導(dǎo)下，動手做元宵，靜靜品元宵，歡樂送元宵，親身體驗濃濃的節(jié)慶氛圍。 6 年級： “ 元宵游園鬧元宵，五福臨門賀新春 ” 班主任老師組織開展，每班推薦 12 名學(xué)生在書法室書寫 “ 福 ” 字 (由 __老師負(fù)責(zé) )其他學(xué)生在班級做元宵手抄報，做完手抄報布置本班級教室。六年級四個班每班寫 7 個福字，將 “ 福 ” 氣分享到每個班級。 小學(xué)生制作元宵方案篇 5 活動目標(biāo)： ，進一步了解元宵節(jié)的來歷 、意義以及主要的 .風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。 ，大膽表達(dá)自己的情感與體驗。 、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。 活動準(zhǔn)備： ，邀請家長來園參加活動。 ，開展自制花燈評比活動。 。 、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。 、品嘗元宵的各種材料和工具。 活動程序： 、腰鼓隊
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1