幼兒園體育課教學反思(編輯修改稿)
2024-09-19 14:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到游戲的樂趣并在愉悅的游戲中完成整個 教學目標。 二、活動目標 發(fā)展幼兒跑、跨跳、平衡、鉆、不直接用手夾球向前走等綜合運動能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維和萌發(fā)同伴合作意識及克服困難的精神。 遵守游戲規(guī)則。 三、活動重難點 活動重點：學習兩人不直接用手夾一個球向前走。 活動難點：培養(yǎng)幼兒克服困難的精神及增強與同伴合作的意識和能力 四、活動準備 牛奶箱、球、平衡木、鉆圈、 “ 樹林 ” 、筐筐、起點標記、箭頭標記、音樂、運動圖譜。 場地布置： 五、活動過程 (一 )在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。播放音樂《幼兒啦啦操 牛奶歌》。 教師扮螞蟻媽媽，帶領(lǐng)幼兒 (扮小螞蟻 )，隨音樂做熱身操《螞蟻操》。 教師指導語：孩子們，今天天氣真不錯呀 !我們來鍛煉鍛煉吧 !要求跟節(jié)奏、有力度做熱身運動。 (二 )小螞蟻練本領(lǐng) 教師指導語：冬天就到了我們要準備過冬的糧食，請小朋友搬運糧食。導入活動學習兩人不直接用手夾一個球向前走。 出示球讓幼兒探索、嘗試兩人不直接用手合夾一個球，怎樣夾，球不會掉下。重點強調(diào) “ 不直接用手，兩人合夾一個球 ” 。鼓勵幼兒探索可用身體的哪些部位夾球。 請個別幼兒示范夾球，并講解幼兒夾球的情況。 請幼兒找個寬松的地方練習兩人合夾一個球向前走，同時強調(diào)不能直接用手喔 ! (三 )游戲 “ 小螞蟻搬運糧食 ” 小朋友的本領(lǐng)練得真好，我們開始搬運 “ 糧食 ” 吧 !游戲前出示運動圖譜。教師介紹路線：從起點出發(fā)，兩人手拉手先跳過水溝，繞過樹林，再走過獨木橋、鉆過山洞，來到草地兩人一起夾好球向前走，走到筐筐處把球投入筐內(nèi)，最后兩人手拉手往箭號方向跑回。 請兩個幼兒示范游戲玩法。強調(diào)游戲規(guī)則，兩人跨跳水溝、繞過樹林、往箭號方向跑回時一定要手拉手，夾球時不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到隊伍的后面。游戲繼續(xù) 進行。 幼兒分兩組進行第一次游戲。 (兩人夾球向前走的路線較短 ) 第二次游戲：增加難度，兩人夾球向前走的路線拉長，同時加寬 “ 水溝 ” ，要求幼兒克服困難與同伴合作完成。 第三次游戲，兩組幼兒進行比賽，強調(diào)游戲規(guī)則。 (兩人跨跳水溝、繞過樹林、往箭號方向跑回時一定要手拉手，夾球時不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到隊伍的后面。 )(播放音樂甩蔥歌 ) (四 )教師帶領(lǐng)幼兒做放松動作。 我們玩得真開心，小螞蟻搬運了足夠的糧食，很累了，跟教師一起做放松動作吧 !(播放音樂 “ 彩虹的約定 ”) 簡單講評幼 兒的活動情況。同時讓幼兒感受同伴合作游戲的快樂。 整理材料，結(jié)束活動。 教學反思 : 本次《快樂做運動》活動的成功之一在于通過創(chuàng)設(shè)情景 “ 螞蟻搬運糧食準備過冬 ” 來引起幼兒參與活動的興趣。怎樣搬運糧食呢 ?搬運糧食要經(jīng)過哪些路線呢 ?以此讓幼兒自然從練本領(lǐng)開始學習。問題情景的創(chuàng)設(shè)有助于促使幼
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