四年級語文老師個人年終工作總結(jié)1000字范文(編輯修改稿)
2024-09-19 13:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做到從友善開始，從贊美著手，根據(jù)所有的人都渴望得到別人的理解和尊重的這一心理，我在和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。 三、積極做好的指導(dǎo)。 教學(xué)最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的 學(xué)習(xí)。我非常注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)、總結(jié)、。 四、注重知識點的落實、過關(guān)。 在每個單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進行檢測，針對學(xué)生從在的問題，及時解決。對確實空難的學(xué)生進行細致的個別指導(dǎo)，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。 五、拓展知識視野。 語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用，為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。 (1)搜尋優(yōu)秀文段。通過學(xué)生自主搜尋 優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。 (2)、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞積累有了明顯的增多。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。 在本學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文活動得到了增強，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。今后我將繼續(xù)深化課堂改革，不斷改進，爭取教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高。 四年級語文老師個人年終工作總結(jié) 1000 字范文 3 這學(xué)年 ,我擔(dān)任的是四年 級語文教學(xué)工作 ,在工作中有許多收獲 ,同樣也有許多不足 ,現(xiàn)將收獲和不足做如下回顧 : 一、 教學(xué)方面 本學(xué)年學(xué)校依然舉辦了公開課觀摩活動，這對于新教師來說是個不錯的學(xué)習(xí)的平臺 ,這使不少新教師從中汲取經(jīng)驗。在這個活動中我也收獲了許多 :在指導(dǎo)朗讀方面我從多個教師那里學(xué)習(xí) ,有老師引讀達到很好的朗讀效果的 ,也有逐句引導(dǎo) ,調(diào)整語氣反復(fù)讀達到很好的朗讀的效果的 ,在自己的教學(xué)中也有所體現(xiàn)。 在調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面也有了一個新的突破 ,敢于放手讓學(xué)生去做 ,在我準備的公開課中就安排了這樣一個環(huán)節(jié) :學(xué)生初讀課文之后 ,讓 他們談?wù)勛约簩φn文的感受 ,用一個詞來形容 ,并讓他們把這些詞語出示在黑板上 ,這就構(gòu)成了他們對課文的不同方面的認知 ,在讓他們從其中的一個方面入手細讀課文 ,學(xué)生很樂意選取自己喜歡的方面去讀 ,以至于充分調(diào)動可學(xué)生自護學(xué)習(xí)的積極性。 二、 對的大膽嘗試 本學(xué)年我就學(xué)生的復(fù)習(xí)方面根據(jù)不同的情況做出了兩種不同的嘗試。期中考試前復(fù)習(xí)采用的方法是緊抓平時 ,逐漸完成學(xué)習(xí)任務(wù)。從開學(xué)每大周的周一和小周四都做為復(fù)習(xí)鞏固時間 ,讓學(xué)生對本大周的學(xué)習(xí)任務(wù)做一回顧 ,確保將一大周內(nèi)所學(xué)內(nèi)容牢牢把握。通過這樣反復(fù)的復(fù)習(xí)使每一個同學(xué)都有 所收獲 ,這樣把復(fù)習(xí)做在平時 ,就大大減輕了考前復(fù)習(xí)的強度。在段考前 ,有是以小單元為基本逐單元復(fù)習(xí) ,把每單元所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容 (基礎(chǔ)知識、對課文理解 )合在一起完成。最終發(fā)現(xiàn)通過這樣的復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí) ,成績有了明顯的提高。對于期末考試 ,由于期中考試到期末考試時間比較短 ,課程安排較緊 ,無暇顧及平時的回顧 ,所以考前復(fù)習(xí)采用了分類復(fù)習(xí) :將所要復(fù)習(xí)的知識點分類共分為三類 :詞語類、課本基礎(chǔ)知識類、對課文理解類。分三個不同時期來復(fù)習(xí) ,詞語類在初期復(fù)習(xí) ,一次是課本基礎(chǔ)知識和對課文句子理解 ,一這樣的方法安排旨在于能顧及后進生的復(fù)
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