化學教學工作計劃怎么寫5篇(編輯修改稿)
2025-09-19 13:54 本頁面
【文章內容簡介】 和學生實驗外 ,還注意適當增加了能引起學生興趣和有利于學生理解概念的實驗。針對學生的差異還編了 9 個選做實驗及一些家庭小實驗。 三、教學目的和要求 : (1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際 ,學生的生活實際 ,使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法 ,使學生會初步運用 化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。 (2)重視基礎知識和基本技能 ,注意啟發(fā)學生的智力 ,培養(yǎng)學生的能力。 (3)培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識 ,對學生進行安全教育和愛國主義教育。 四、具體措施 : (1)重視基本概念的教學化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中 ,既要注意概念的科學性 ,又要注意概念形成的階段性。在教學中要盡可能做到通俗易懂 ,通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括 ,使學生形成概念 ,并注意引導學生在學習 ,生活和勞動中應用學過的概念 ,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。 (2)加強化學用語的教學 ,元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語 ,是學習化學的重要工具。在教學中 ,要讓學生結合實物和化學反應 ,學習相應的化學用語 ,結合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。這樣 ,既有利于學生記憶 ,又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。 (3)化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣 ,幫助學生形成概念 ,獲得知識和技能 ,培養(yǎng)觀察和實驗能力 ,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此 ,加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán)。在教學中 ,要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。 (5)積極開展化學課外活動。 組織和指導學生開展化學課外活動 ,對于提高學生學習化學的興趣 ,開闊知識視野 ,培養(yǎng)和發(fā)展能力 ,發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。 化學教學工作計劃 3 一、指導思想和要求 以化學新課程標準為指引，認真落實學校教學工作計劃，以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。 二、主要工作 認真學習新課標，轉變教師的教學理念 加強教師學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內容，組 織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識。 轉變教師的教學方式轉變學生的學習方式 教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和 對話 中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系，實現(xiàn)信息化教學。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、自主與合作式學習，以促進學生知識與技能、情感態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基 礎。 改變教師的備課方式、提高教師的備課質量 例題的選擇，習題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際靈活處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，要從深層次上去考慮自己的教學工作。 做好化學興趣小組的輔導工作，要以出成績出人才為目標 三、高中化學新課程的實施與操作 (一 )如何備課 備課是教學的重要行為之一，是教師上好課的前提。與傳統(tǒng)的備課要求相比，新課程的備課強調以下幾個特點： 新課程備課目標更強調實效性 對于化學概念、知識與技能的備課， 要注意新舊知識的連接點 。同時要根據(jù)教材內容的廣度、深度和《課程標準》的要求，結合學生的基礎來確
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